三年级期末语文试卷分析.doc

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1、三年级期末语文试卷分析铁西区关庄中心小学郭丽丽一学期紧张而又充实的过去了，本次语文试卷题量适中，考查的知识点全，涉及面广，题目灵活多变，在考查基本知识的基础上，注重了理解能力、运用能力的考核，对学生的语文素养进行了一次很好的全面检测。具体分析如下：  一、总体情况      全班人数44人，参加考试的学生44人，整个试卷，内容，重点突出，试卷难易适度，注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养。二、试卷具体分析  整套试卷分为十三个题型：拼音写汉字、查字典、填量词、词语接龙、补充词语和句子写句子、整理句子成段、读课文回答问题、判断是非题、课外阅读、习作。三、典型错误分析第一大题主

2、要考察学生书写正确、规范、整洁美观的，有的学生要不就是没空格，要不就是标点符号没占一格，这这些都是平常经常强调的，但是还是有及个别的学生书写不够规范。第二大题是一个积累天地，看拼音写词语由于个别学生基础差读不懂拼音，词语写不上去，还有就是拼一至六题，都是检测学生对字词及查字典的掌握。其错误主要原因：时拼不准由于平时练飞的不够扎实，所以写错别字，其次是词语积累较少，其它近要求写词语，照样子写词语，在括号里给加点字选正确的意思、按要求写句子这些应该不是问题。第三题学生经常练习的，答的应该没问题的。第四题课文回放（不会写的字用拼音代替）对课文中的知识的全面考察，由于个别的学生平时复习不够

3、用功，错别字较多。第五题阅读天地，课内阅读还可以，而课外阅读理解能力强的还可以，理解能力差的那两个词语理解就有可能写不出来。第六题习作天地，优秀学生肯定还不错，而差生可能失分太大了，平时练习这类作文太少了，习作内容有点超出了我们百花园的几个习作，学生肯定失分较多。三、改进措施1．教学中加强语文基础知识的训练，要让学生准确掌握字的音形义，字词教学应以积累为主。老师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中词句的能力。2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习

4、的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，要注意读写结合。同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读理解水平。4、加强学生学习习惯的养成，养成认真审题的习惯，认真检查，总之，我将扬长避短，更多的关注潜能生，狠抓落实，让孩子们快乐学语文，轻松学语文，高效学语文。