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时间：2020-01-26
《全等三角形的判定（一）——ASA.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、北京市顺义区第十五中学王玲2016-11-18全等三角形的判定（一）什么是全等三角形？全等三角形具有哪些性质？温故知新1、在纸上画任意一个三角形，用剪刀裁下，将三角形任意折叠一次，并沿折痕将它分割成任意两部分，分别写上自己的名字2、任选其中的一部分，交给同组另一名同学，另一部分神秘保留3、你能否根据你得到的这一部分，还原出他原来的三角形吗？动手试一试吧4、若能进行还原，将还原好的三角形剪下交还给同学进行验证，若不能，想想是什么原因神秘三角形复原术：课件.gsp例题精讲例1已知：AC∥BD，AB交CD于O，且AC=BD，求证：△AOC≌△B
2、OD例2：已知：∠1＝∠2，∠3＝∠4。求证：AC＝AD证明：∵∠3＝∠4（已知）∴180°－∠____=180°－∠____，即∠____=∠_____。在△ABC和△ABD中，∠____=∠_________=_____∠____=∠_____，∴△ABC≌△ABD（）∴AC=AD（）巩固练习：已知：如图，PC=PD，∠C=∠D求证：（1）△PCB≌△PDA（2）AC=BD确定两个三角形是否全等至少需要三个条件。三个角三条边两边一角两角一边两角及它们的夹边????ASA三角形全等谈谈本节课你的收获与体会分享感受1、学到了哪些知识？2、
3、感受到了什么数学思想和方法？3、快乐或困惑
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