继承中华美德弘扬敬老文化班会.doc

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1、继承中华美德弘扬敬老文化主题班会活动目标1、使学生知道尊老敬老是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这一优良传统。2、老人的人生经验是丰富的，人类正是靠着有经验的老人毫无保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代，才能得以延续、发展和壮大。让学生充分认识到“老马识途”的道理。3、教育学生尊老敬老不能只停留在口头上，要落实在行动上。活动准备1、学生参与敬老爱老的实践活动2、关于敬老爱老的名言名句，录音故事《陈毅探母》。3、设计问题：爷爷奶奶平常为我们做过些什么？老年人对家庭、对社会有什么贡献？他们在生活中有哪些不便？我们应该怎样对待老人？“慈母手中线，游子身上衣。临行密

2、密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗是什么意思？读后你有什么感想？活动过程一、猜谜“早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路”（猜一种动物）（提示学生猜出谜底，并简单介绍：我们人类，不会走路时是爬着走的，是双手和双脚共四条腿走路的，老了拄着拐杖，就像用三条腿走路了。）二、谈话明理1、同学们，在国庆七天的假期里，你是怎样敬老爱老的？你参与了哪些实践活动，谈谈你的活动感受吧。（同学之间互相交流自己参与的敬老爱老的实践活动及其感受。）2、同学们都是敬老爱老的好学生，可是有些家庭的子女却不孝敬老人，甚至遗弃老人，把老人当做包袱推来推去。这与中华民族

3、“尊老敬老”的传统美德背道而驰，是一种违法行为。我们班里同学，我们的家长，有没有这样的现象？谁知道关于敬老爱老的名言名句？（指名说，“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一宝”……）3、谁会背《游子吟》？（指生背诵：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）4、多么熟悉的诗句呀，为我们描绘了一位母亲为临行儿女缝补衣服的细节，赞扬了母亲春天般的关爱。那么我们今天结合生活谈谈这几个问题：爷爷奶奶为我们做了些什么？老人对家庭、对社会有什么贡献？老人在生活中有哪些不便？我们应该怎样对待老人？首先请大家听小故事：《陈毅探母》。（放录音）。5、

4、学生发言（学生根据生活中所见所闻的真实的尊老或弃老的事例发表意见看法）6、引导学生思考：我们在家里，碰到爷爷奶奶生病时怎么做的？爷爷奶奶和妈妈发生矛盾时我们应该如何处理？7、“老吾老以及人之老”大家说说我们今后在生活中如何对待老人？（学生互相说说，再指生发言。）活动总结同学们，刚才的发言都很好，大家都知道尊老敬老爱老是中华民族的传统美德。有老不敬弃老不养的做法是不正确的。尊敬长辈才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”从我做起，树立文明新风尚，让社会充满爱，让我们再听一遍“陈毅探母”的故事。