英语人教版六年级下册unit 3 A let's talk.docx

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1、PEP六年级下册Unit3ALet’stalk教学设计兴宁市兴城中心小学陈秋玲一、教学目标1、能听、说、读、写单词和词组：rode,went,camp,fish,wentcamping,wentfishing。2、能够听、说、认读句子：WheredidyougolastSaturday?Iwenttoaforestpark.Whatdidyoudothere?Irodeabike.并能在实际情境中正确运用。3、会唱歌曲《Tellmeaboutyourholiday》二、教学重难点1.重点：学习单词和

2、词组：rode,went,camp,fish,wentcamping,wentfishing。2.难点：掌握不规则动词的过去式。三、教学媒体1、单词卡片。2、教学挂图和配套VCD3、录音机和磁带。四、教学过程Step1:WarmingupandreviseSingasong<>RevisesomephasesandholidaysStep2:1.Presentthedrill“Whatdidyoudolast…holiday?”2.Asksomestu

3、dents“Whatdidyoudolast…?”T:Whatdidyoudolastweekend?Ss:Iplayedcomputergames/watchedTV/climbedmountains/visitedgrandparents.Teach“LabourDayholiday”andask”WheredidyougolastLabourDayholiday?”Explainsomephrasesandsentences:Mt.Tianshan,comeandlookatmyphoto,I

4、rodeahorse,it’sverysmall.Itlookslikeamule,Turpan3.Presentthedrills“Didyou…?Yes,Idid.No,Ididn’t.”Step3Consolidationandexpression1.Let’schant.2.Trytotellastory.3.Makeadialoguewithyourpartnersaboutyourlastsummerholiday.4.singasong5.readafterrecording6.Tea

5、chA.Listen,answerandwrite7.Activity:DoasurveyStep4:Homework五、课后反思本课时围绕着假期生活开展了形式多样的教学活动。在复习环节中利用chant和两两对话等活动复习了上一单元学习的过去式词组，激活了学生对这些动词短语的记忆，为本节课的学习打下了坚实的基础；在新授环节中让学生通过对比的方式了解不规则动词过去式的变化规律，高效率地突破了本课时的难点，为学生的语言操练扫清了障碍；在拓展环节中利用“问卷调查”这一活动，为学生创造了相对的真实的情境，帮

6、助学生在实践活动中运用所学知识。