《矛盾是事物发展的源泉和动力》教学反思.doc

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1、《矛盾是事物发展的源泉和动力》教学反思《矛盾是事物发展的源泉和动力》是人教版《思想政治》必修4第九课第一框的内容，所讲述的内容既是正确理解矛盾的观点和对立统一规律的基础，又是理解联系和发展的观点及把握联系、发展、矛盾关系。学生虽然通过前面的学习具备了一定的辩证法的素养，但对于矛盾的概念学生很难理解，容易将生活中的某些矛盾与哲学上的矛盾相混淆。所以我在设计本课时力求贴近教材，贴近学生生活和思想，贴近当前的形势，引导学生思考、感悟、理解并认同。因此，教学过程中坚持从具体事例入手，遵循讲解抽象概念，由具体到抽象，再由抽象到具体的教学思路，避免学生狭隘的去理

2、解“矛盾”。本节课的一些不足之处：1、本课安排了大量的学生自学、讨论、探究活动，在时间安排上有点紧张，今后在课堂的探究环节上还有待于再研究。2、表面似乎非常热闹，实际知识没掌握好。很多时候，学生们的回答五花八门，而因为不善于“收”，知识没有讲解到位。总而言之，在教学的实际操作中，很多时候并没有达到想要的理想效果。