《制作逐帧动画》教学设计.doc

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1、《制作逐帧动画》教学设计一．学习目标1、使学生了解多媒体制作的一般流程及控制方法。2、通过学习制作逐帧动画，使学生掌握帧的插入方法及文字在舞台中的输入方法，进一步深化对Flash动画软件的认识，拓展学生的知识和能力。3、培养学生的探究与创新能力。4、培养学生对亲情、友情的珍惜。二．知识与能力培养1、知识体系：关键帧的插入方法和文字的属性含义。2、实践能力体系：插入关键帧的步骤以及文字的输入方法。3、思维体系：激活学生的探究思维和创新思维。4、情感体系：加强学生对友情的认识。三．教学重点与难点难点：关键帧的插入方法重点：在舞台中输入文字以及改变其属性。四．教学对象分析

2、在时间轴上插入关键帧，并在舞台中输入文字以及改变其颜色，这是教学中的难点。在课堂中，要让学生勇于去实践、去探究，不要急于演示制作方法与步骤，培养学生探究能力，教师在适当时恰如其分的进行点拔。一．设计思想本节课通过从理论知识和实践能力两方面对学生进行培养，同时引入“课程整合”概念，加强学生对亲情、友情的认识。二．教学体系知识体系：复习原有知识（时间轴以及三种帧和它们的作用）,引入新知识（制作逐帧动画）,新知识解析（插入关键帧的方法）,新知识运用制作Flash贺卡，加强友情。能力、思维体系：回忆有知识,通过观看动画培养学生发散思维,逻辑思维（制作字体闪烁渐变）创新思维（

3、制作贺卡）情感教育（加强学生对亲情友情的认识）。三．教学过程（一）、创设问题情境1、提问学生，巩固旧知识。师：同学们，上节课我们学习了Flash的工作界面，那谁来说一下Flash中最重要的窗口是那个窗口？生：时间轴窗口师：对，就是时间轴窗口，那谁来说一下时间轴窗口中帧有几种帧呢？生：关键帧、普通帧、普通关键帧。师：非常好，回答正确。2、观看动画3、展现目标，任务驱动同学们刚才看的动画中字体在闪烁而且在变色，那我们怎样制作它呢？这就是本节课要学的内容。（二）、激发探究热情，自主实践1、今天我们讲制作逐帧动画，那逐帧就是一帧一帧的，所以今天我们在制作动画的时候要插入好多

4、帧，那我们怎样插入帧呢？请看大屏幕。插入关键帧的三种方法：（1）单击”时间轴”窗口的第2帧,先中该帧,按F6将其设置为关键帧.（2）执行”插入”菜单“关键帧”命令,也可以插入关键帧.（3）在”时间轴”窗口的某一帧上右击，在弹出地快捷菜单中，选择“插入关键帧”命令也可以插入关键帧2、在舞台中输入文字。关键帧我们已经插入了，那我们文字还没出现，好我们来制作文字：选中工具箱中的“文本”工具，在舞台上单击，输入文字”新年快乐“。3、讲授改变文字属性。　单击工具箱中的“箭头”工具，结束文字的输入，然后选中文字，在“属性面板中设置文字的效果。4、教师演示制作全过程，让学生实践。

5、（三）积极评价引导，拓展创新。1、成果展示，评价交流让学生说明在制作时遇到的问题及解决方法。2、积极引导，拓展思维观看一动画，让学生自主实践，不需在课堂实现。3、激发情感观看一逐帧动画，是一张贺卡，所以我希望同学们在节假日给自己的爸爸妈妈自已制作个电子贺卡送他们，拉近之间的距离。八教学总结通过本节课的学习,学生学会了如何制作逐帧动画,提高了学生的信息素养,并且通过制作贺卡,把贺卡送给自己的父母,拉近了父母与自己之间的距离,让学生知道父母的辛苦,懂得孝敬父母,理解父母.