毕加索创造秋季班-教案--毕加索中《万圣之夜》.doc

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1、此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除毕加索中级班—万圣之夜教学目标:认知目标:认识万圣节,了解万圣节的相关由来和节日习俗,感受万圣节的节日和文化气息。画面肌理效果的处理方法学习,剪刀的练习和图形拼贴的趣味体验。技能目标:掌握万圣节节日的特点和图形元素的画法和装饰,并运用剪刀剪下进行整体作品的拼贴练习。纸浆画的趣味体验,了解不同的肌理效果的不同处理方法。审美和情感目标:通过整体的构图思考和图形剪贴,培养孩子整体意识,并感受万圣节的节日气氛。{教学设想}教学重点:掌握图形元素的画法和装饰。教学难点:不同肌理效果的处理方法。教学准备:图

2、片、卡纸、记号笔、水粉教学过程:一、导入新课1、导言:“孩子们我们来做一个小游戏。老师这里有四种味道的食物,我要找四个孩子到前面来品尝,请孩子们根据它们作出的表情猜一猜,他们吃到的分别是什么味道的食物?”2、(学生做游戏)“他吃的是什么味道的?”“你是怎么猜出来的?”“你能做一下这个表情吗?”二、传授新知识(一)《表情歌》1、通过这个游戏,我们知道在生活中,味觉的刺激可以引表情的变化。那么,还有那些情况会影响表情的变化呢?我们先不急着回答,我们来表演一下学过的《表情歌》。”2、学生表演《表情歌》3、你们表演的可真棒!提问:现在,你又了解

3、到表情的变化还和什么有联系?(心情的变化)(二)学生表情图片4、你们回答的非常精彩,为了奖励你们,老师给你们带来了一份礼物,是我们班同学的相册,你们想看吗?”5、(微机演示同学各种表情的照片)“这是谁呀?”“他在干什么?”“这些表情是通过什么的变化表现出来?”[五官的变化]小结:对,在生活中,人的表情都是通过五官中特别是眉、眼、嘴的微妙变化表现出来的。这些表情往往也反映了人的内心世界。6、图片欣赏,归纳为哭、笑、怒、愁四种表情。7、总结哭、笑、怒、愁的五官特点。小结:你们说的真棒,老师把同学们的这些内容组织在一起编成了一首儿歌,想听听吗

4、?儿歌:画人愁,垂眼落嘴皱眉头/画人怒,瞪眼咬牙眉上竖/画人笑:眉开眼弯嘴上翘/画人哭:眉掉眼垂嘴角向下竖。三、学生大胆作画,教师巡回指导根据这首儿歌,请你们画一张带有自己表情特点的自画像。四、作业展评五、教学小结:关于表情的内容还有很多,今后我们还将继续学习,这节课我们就上到这里。谢谢同学们,下课。此文档仅供学习与交流

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