毕加索创造秋季班-教案--毕加索中《万圣之夜》.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除毕加索中级班—万圣之夜教学目标：认知目标：认识万圣节，了解万圣节的相关由来和节日习俗，感受万圣节的节日和文化气息。画面肌理效果的处理方法学习，剪刀的练习和图形拼贴的趣味体验。技能目标：掌握万圣节节日的特点和图形元素的画法和装饰，并运用剪刀剪下进行整体作品的拼贴练习。纸浆画的趣味体验，了解不同的肌理效果的不同处理方法。审美和情感目标：通过整体的构图思考和图形剪贴，培养孩子整体意识，并感受万圣节的节日气氛。{教学设想}教学重点：掌握图形元素的画法和装饰。教学难点：不同肌理效果的处理方法。教学准备：图

2、片、卡纸、记号笔、水粉教学过程：一、导入新课1、导言：“孩子们我们来做一个小游戏。老师这里有四种味道的食物，我要找四个孩子到前面来品尝，请孩子们根据它们作出的表情猜一猜，他们吃到的分别是什么味道的食物？”2、（学生做游戏）“他吃的是什么味道的？”“你是怎么猜出来的？”“你能做一下这个表情吗？”二、传授新知识（一）《表情歌》1、通过这个游戏，我们知道在生活中，味觉的刺激可以引表情的变化。那么，还有那些情况会影响表情的变化呢？我们先不急着回答，我们来表演一下学过的《表情歌》。”2、学生表演《表情歌》3、你们表演的可真棒！提问：现在，你又了解

3、到表情的变化还和什么有联系？（心情的变化）（二）学生表情图片4、你们回答的非常精彩，为了奖励你们，老师给你们带来了一份礼物，是我们班同学的相册，你们想看吗？”5、（微机演示同学各种表情的照片）“这是谁呀？”“他在干什么？”“这些表情是通过什么的变化表现出来？”[五官的变化]小结：对，在生活中，人的表情都是通过五官中特别是眉、眼、嘴的微妙变化表现出来的。这些表情往往也反映了人的内心世界。6、图片欣赏，归纳为哭、笑、怒、愁四种表情。7、总结哭、笑、怒、愁的五官特点。小结：你们说的真棒，老师把同学们的这些内容组织在一起编成了一首儿歌，想听听吗

4、？儿歌：画人愁，垂眼落嘴皱眉头/画人怒，瞪眼咬牙眉上竖/画人笑：眉开眼弯嘴上翘/画人哭：眉掉眼垂嘴角向下竖。三、学生大胆作画，教师巡回指导根据这首儿歌，请你们画一张带有自己表情特点的自画像。四、作业展评五、教学小结：关于表情的内容还有很多，今后我们还将继续学习，这节课我们就上到这里。谢谢同学们，下课。此文档仅供学习与交流