声乐课个别授课教案.doc

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1、声乐课个别授课教案一、授课班级：艺术学院音乐表演专业03级张苗苗（女高音）二、授课时间及地点：1—17周，音乐09琴房三、学时、学分分配：本学期17学时，1学分四、教学目的：在正确的艺术观指导下，训练学生使之逐步地掌握科学的发声原理和方法，培养学生正确地理解和表现作品的思想感情的能力，达到声情并茂的演唱效果，培养出社会所需的音乐演唱人才和声乐师资合格人才。五、教学内容：1．理论教学基本内容    (1)贯彻“百花齐放、百家争鸣”，“古为今用，洋为中用”的文艺方针，鼓励不同学术观点的交流，认真学习中外优秀的声乐文献，学习中外声乐发展历史。    (2)在教师指导下，系统学

2、习声乐理论知识，它包含生理解剖学、声学、语音学、音响学、律学、文学、民俗学等方面内容。    2．实训（实验）教学基本内容(1)声乐课是一门实验性极强的技法课程。通过课堂教学及学生的不断练习，使之逐步掌握科学的发声方法和技巧，掌握不同国家、不同民族、不同地区、不同时代的作品风格；掌握清晰、准确的歌唱语言，从而准确理解和表达各类声乐作品的思想感情。    (2)认真打好技术与艺术两方面的基本功，在教学中，把专业理论知识和演唱技能结合起来；把知识的深度与广度结合起来；把发声技巧和表现能力结合起来；把课堂教学与艺术实践结合起来。(3)学生在高年级时，应多参加校内外舞台实践及社

3、会实践活动，以巩固所学专业知识。六、教学基本要求：(一)理论部分在教师指导下，阅读《歌唱与训练》（周亨芳著）第三章、第四章、第六章、第八章内容，阅读《声乐学基础》（石惟正著）第一至三篇内容，从理论上掌握歌唱发声的原理；歌唱的语言与咬字、吐字方法；歌曲的风格与润腔；歌唱的艺术表现。能运用这些理论指导演唱实践。(二)技术训练部分1．要求对气息和声音有一定的控制能力，做到一定程度地、有控制地运用气息和共鸣歌唱。2．进一步扩展音区，并做到上下声区基本统一。作为女高音，在大三阶段，应通过训练逐渐解决高音问题，争取唱好ba2、a2，并在高音上能控制延长音。3．要求吐字清楚、准确，解

4、决好an、en、ang、eng等前后鼻韵母的收声归韵方法。较熟练掌握意大利语音的拼读方法，并用于演唱外国艺术歌曲和歌剧咏叹调中。4．有一定独立分析处理和表现声乐作品的能力，演唱较为完整、生动。能胜任中、高级程度作品演唱。七、教学过程：(一)发声技术练习技术训练是教学中重要的环节，通过训练，解决发声中存在的技术问题，克服发声的各类毛病，提高歌唱的能力和水平，达到技术为艺术演唱服务的目的，以更好的表达作品的思想内容。本学期发声练习每次课训练时间为半节课左右，发声练习4~6条，包括以下内容：1．五度音阶下行练习c1—e22．五度音阶自上而下练习c1—f23．带五个母音的五度音

5、阶练习c1—f24．六度音阶三连音向下摸进练习c1—g25．八度音阶自上而下练习c1—ba26．八度琶音顿跳练习c1—a27．练声曲参考《歌唱与训练》一书P102~131页内容(二)作品演唱在技术训练的基础上进行作品演唱，其内容包含中国艺术歌曲、中国民歌、中国歌剧唱段、外国艺术歌曲、外国歌剧唱段等。每次课要求必须演唱至少二首作品，经过2~3周的练唱基本达到要求后，又布置新的曲目学习练唱。每学期要求学唱骨干教材6~7首，辅助教材2首，逐步提高演唱水平。八、教学进度安排：周序教学内容课堂活动1练声曲4—6首，歌曲：母亲教我的歌2练声曲4—6首，歌曲：母亲教我的歌3练声曲4—

6、6首，歌曲：茶山新歌4练声曲4—6首，歌曲：茶山新歌5练声曲4—6首，歌曲：伯爵夫人谣唱曲6练声曲4—6首，歌曲：伯爵夫人谣唱曲7练声曲4—6首，歌曲：月亮颂8练声曲4—6首，歌曲：月亮颂9练声曲4—6首，歌曲：蝶恋花10准备期中检查曲目期中检查11练声曲4—6首，歌曲：苏珊娜的咏叹调12练声曲4—6首，歌曲：苏珊娜的咏叹调13练声曲4—6首，歌曲：桂花开放幸福来14练声曲4—6首，歌曲：桂花开放幸福来15练声曲4—6首，歌曲：致克罗埃16练声曲4—6首，歌曲：致克罗埃17练声曲4—6首，歌曲：我属于你，中国18总复习，准备期终考试曲目合伴奏走台19期终考试