初中说明文阅读答题技巧.doc

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1、初中说明文阅读答题技巧一、类型1、据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。2、根据说明语言特色，表达方式，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。（一）、说明对象1、说明对象就是一篇文章所要介绍的事物或事理。2、开头部分作用：引出说明对象；增添文章趣味性；吸引读者阅读兴趣。3、一般来说只要找出文章的说明对象即可作为标题。（一）拟标题的方式1、直接以说明对象为题。2、以说明对象及其特征为题。3、以设问句拟题。4、以特殊句式拟题。5、以比喻或拟人的方法拟题。标题作用答题技巧：1、分析语言修辞、句式的特点2、说明作用：引出

2、或揭示说明对象或内容，激发读者的阅读兴趣，引起读者思考。（二）说明对象的特征答题技巧：1、a、看题目；b、在首段中找；c、抓关键句。2、分析文章结构，抓中心句及连接词，如：“首先”，“其次”；“还”、“也”、“此外”等词语。二、说明内容事物说明文：说明对象+对象特征（这篇说明文介绍了的特点）。事理说明文：这篇说明文说明了的道理。三、常见的说明顺序1、时间顺序：多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程。多用表时间的词语。2、空间顺序：多用于建筑的构造，说明实体事物的形状。多用表空间方位的词语。3、逻辑顺序：用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释事理本质。（

3、从现象到本质；从原因到结果；从特点到用途；从整体到部分；从概括到具体；从主要到次要。）常见题型：段落语段顺序能否颠倒？不能颠倒：A:文章是采用由……到……的顺序介绍事物，符合事物的发展规律及人们的认识规律，调换后不合逻辑。B:总分关系中分部分与前文总部分相照应。四：说明结构1、总分式：a、总分式b、总分总式c、分总式。事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。　2、递进式事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。五、说明方法常见题型：1、这段文字使用了哪种说明方法？请从文中举例。2、举例说明运用这种说明方法有什么作用?答题技巧1、列数字：通过具体的数字准确地说明

4、了······。2、举例子：说举了······的例子具体、真切的说明了······。3、打比方：把······比喻成······生动、形象地说明了······。4、作比较：把······和·······进行比较，突出了······。5、分类别：条理清楚的说明了······。6、下定义：科学、严密、准确地揭示了······。7、画图表：更直观的说明······使人一目了然。8、引用法：通过引用······更令人信服的说明······，增添文章的趣味性，激起读者的阅读兴趣。（在文章开头还起到引出说明对象的作用）。9、作诠释：对······加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。五：说明

5、文语言特点：1、准确生动2、准确平实从说明方法看，一般而言，下定义、列数字、分类别、和画图表的语言比较平实简明；打比方、举例子时语言往往比较生动形象。常见题型：1、加点词语的作用。答题方式：准确、生动、形象地说明事物××的特征。2、加点词语能否去掉（能否互换），为什么？A：不能B：解释词语：表程度、限定、猜测估计、强调、时间C：说明了······D：去掉后与实际不符，体现不出说明文语言的准确性，所以不能去掉。限制性词语表程度限定：最、很、更、比较、相当、充分……表范围限定：基本、几乎、许多、主要、极个别、之一……表时间限定：当时、至今、常常……表强调：特别、仅、只、一定、至少……

6、表猜测估计：大约、可能、左右、估计、也许……常见题型：3、本文语言有何特点，结合文章具体分析。a：本文语言准确严密或准确生动。b：抄写句子。c：这句话运用······（说明方法），准确、生动、形象地说明事物××的特征。4、从文中找出一个最能体会说明文语言“准确”特点的语句并体会。