初中说明文阅读答题技巧及练习

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1、初中语文说明文阅读基本知识及答题技巧从近年来全国各地的语文中考试题看，说明文在整个试卷中所占的比例也逐年增大。其难度也在逐年提高。纵观近年来的各地中考题型，出题介度更侧重于对能力的考查。以前考查中强化的文体知识被淡化了，然而不同体裁的文章其特点也各有不同，阅读起來H然也有不同的要求和方法，因此相关的文体知识，对提高阅读能力是至关重要的。那么说明文是怎样一种文体。它又冇哪些特点呢?如何掌握说明文的阅读技巧，提高说明文的阅读能力，更好地迎接中考呢？一、说明文基本知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用來介绍或解釋事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种

2、实用文体。2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以悄感人，形彖性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。3、说明文的分类事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画"的特征。事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高"。二」刘读技巧（一）阅读说明文要注意从以下儿个方而入手：第一招：善于找准说明对象。第二招：善于概括说明对象的特点。第三招：善于分析说明顺序。第四招：善于分析说明方法及其作用。弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。第五招：善于分析说明文的语言。

3、第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间冇何内在联系，就能领悟其引川的FI的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣,或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的來源或作用。第七招：善于完成开放性问题。中考说明文阅读,根据“新课标"中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法叩勺要求，说明文阅读考查的题冃势必要引导学生关注人类、关注口然、关注生态环境、关注科技进程、关注耒来发展，有利于培养学生的

4、科学态度、科学思想、科学品质、科学梢神和科学方法。（二）说明文阅读--般涉及11种题型：1、考杳说明对象：答题技法：其一，要看懂题口，不少说明文题口本身就表示说明对象，如《屮国石拱桥》、《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反Z,如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。回答时形成一个短语：本文介绍了……的……（对彖加特征）。例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。2、被说明事物的特征：答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。例：《中国石拱桥》三大特点：历史悠

5、久、形式优美、结构坚固。3、说明方法：1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。2、常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，便说明更通俗易懂。⑤、打比方：将比作,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形彖化的描摹，使说明更具体形象。⑦、下定义：用简明科学的语言对说明

6、的对彖/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更肓•观。⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对彖的作用。）4、说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。吋间顺序：即以事物发生、发展

7、的时间先后來安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。山总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一-般到个别）、