八年级语文下册第五单元测试题.doc

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1、八年级语文下册第五单元测试题（本试卷共150分）班级姓名学号得分一、积累（共32分）1、下列加点字的读音有误的一项是（）（3分）A、轩邈（miǎo）缥碧（piǎo）弗之怠（dài）戚戚（qī）B、槽枥（lì）泠泠（líng）媵人（yìng）咄咄（duō）C、箪瓢（dān）皲裂（jūn）婵娟（chán）短褐（hè）D、辄尽（zhé）黔娄（qián）汲汲（jí）烨然（huá）2、下列每组词中没有错别字的一项是（）（3分）A、不求甚解在昼犹昏德隆望遵嘤嘤成韵B、环堵萧然不避风日进粟一石峰鸾如聚C、硕师名人执经叩

2、问经纶世务穷冬烈风D、持汤沃灌巴山楚水身世浮沉不幕荣利3、下列句子中加点词语解释有误的一项是()(3分)A、任意东西（名词用作动词，是“向东”和“向西”的意思）互相轩邈（形容词用作动词，争着往高处和远处伸展。）望峰息心（使动用法，是“使……停止、平息”的意思。）B、祗辱于奴隶人之手（形容词用作动词，辱没）食之不能尽其材（通“饲”，喂）走送之（跑）不知其能千里而食也（数量词用作动词，行千里）C、援疑质理（询问）腰白玉之环（名词用作动词，腰佩）D、策之不以其道（马鞭子）水皆缥碧（青黑色）每有会意（会，体会、；

3、领会。意，书中的旨意。）媵人持汤沃灌（热水）4、下列句中没有通假字的一项是（）（3分）A、祗辱于奴隶人之手B、急湍甚箭，猛浪若奔C、四支僵劲不能动D、蝉则千转不穷5、下列句子停顿不正确的一项是（）（3分）A、风烟∕俱净，天山∕共色，B、其∕真无马邪？其真∕不知马也。C、尝趋百里外∕从乡之先达∕执经扣问。D、又患∕无硕师∕名人与游。6、下面对课文内容把握不正确的一项是（）（3分）A、《与朱元思书》是一篇山水小品文，文章之所以成为千古传诵的名篇，不仅因为作者善于描摹山水，而且在于作者的情思与客观的山水景物互相

4、渗透、融会，达到了和谐统一的境界。B、《马说》一文通篇运用托物言志的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，从而表达了作者的愤懑不平，并对不能知人善任的统治者进行了有力地嘲讽和鞭挞。C、《五柳先生传》是一篇人物传记，是作者为他的好朋友五柳先生所写的传记。赞美了五柳先生安贫乐道的精神。D、《过零丁洋》一诗通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现了诗人忧国之痛和愿意以死明志，为国捐躯的豪情壮志。7、文学常识搭配有误的一项是（）（3分）A、《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)B、《马说》——《韩愈

5、文选》——韩愈(唐代文学家)C、《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)D、《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)8、下列关于两部名著的说法不确切的一项是（）（3分）A.《海底两万里》主要叙述的是诺第留斯号潜艇的故事。B.《西游记》主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大C.《西游记》这部小说的成功之处大约有三：一是善于说故事，可读性强。二是善于塑造人物。三是充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。D.《海底两万里》中的阿龙纳斯是一位反抗压迫的战士的形

6、象，在他身上体现了反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想。9、填空。（8分）①《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含深刻哲理的语句是：，。②张养浩的《山坡羊潼关怀古》中点明主旨的句子是：；。③文天祥的《过零丁洋》中表明自己以死明志的决心的句子是，。④杜牧的《赤壁》一诗中作者发表议论感慨的诗句是：，。二、阅读（58分）（一）阅读苏轼《水调歌头》，完成后面的题目。（12分）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起

7、舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。10、文段叫什么？有何作用？（3分）11、“水调歌头”是，这首词的题目是。（2分）12、词中作者想象天上之景的句子是，。表示时间变化的句子是，，富有人生哲理的句子是，，。（3分）13、“转朱阁，低绮户，照无眠。”乃写景之句，“转”“低”是从人的视觉看月，这使我们联想起李白《静夜思》中写的是思乡之人，抒的是思乡之情的诗句（2分）14、这首词中“无眠”之人指的是（2分）（二）

8、与朱元思书（12分）吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。15、解释下列加点的词语。（2分）（1）一百许里()