五年级语文上册（人教）习题习作指导一 写读书的收获.ppt

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1、习作指导一写读书的收获这次习作有三个作文选题。一是讲述读书的故事。二是整理采访记录。三是记一次关于读书的辩论，或写自己对“开卷是否有益”这个问题的看法。如果你选择了写读书的故事，你就要注意以下几个方面。首先，要按事情的发展顺序来写。如怎样发现书，又是怎样读这本（些）书的，读完后自己有哪些体会或感悟。其次，要有具体的描写。如想到了什么或做了些什么，说了些什么，都要生动形象地描述出来，这样才能使文章有血有肉。最后，要写出自己的真情实感。如果你选择写采访记录，就要学习《小苗与大树的对话》的写法，把自己和被采访的人写在每一自然段的前面并加上冒号，后面再写人物所

2、说的话。注意不要加引号，因为这不是语言描写，而是真实记录人物说的话。每一次一问一答须分段写，不能连着写。还要注意的是，所记录的话题是关于“读书”的，其他与读书无关的话就不要写为好。如果你选择写“记一次辩论”这个题目，重要的是写清楚辩论的经过。把辩论的经过，按先后顺序记叙下来。其中，尤其注意把辩论人的神态、动作、语言等写具体。另外，要把对问题的不同看法用明确而简短的话表述出来，如“开卷有益”或“开卷未必有益”。还有，辩论是要求有证据的，要多用名人的话或具体事例作为证明的材料，这样才会让听众信服。我爱阅读阅读的好处，大家都知道，它不仅能帮助我们学到好饲好句

3、，而且可以开阔视野……我非常爱阅读。我有近百本书，分三大类：一类是作文书；一类是知识书；还有一类是中国古典文学名著。我最喜欢的是作文书，看作文书让我学会不少“点睛之笔”。以前，我的作文写得并不好，词汇贫乏，语句生硬，每次作文只能得“中”的评级。听老师说看作文书可以解决这个问题，于是我经常到书店去看作文书，看了一个多月，我从中学到了不少东西，作文也有所提高，“中”变成了“良”和“优”……于是，妈妈给我买了好多作文书。写法借鉴开篇点明阅读的好处。交代喜爱阅读的几类书。“最喜欢”突出对作文书的喜爱程度。阅读知识书也让我受益匪浅，在知识的海洋里邀浒，我感到力量

4、无穷。第三类书是中国古典文学名著，如《三因演义》《西游记》《水浒传》等。它们告诉了我许多典故，比如桃园三结义、大闹天宫、逼上梁山……有一次，我们班开展讲故事比赛活动，我给大家讲了一段“诸葛亮舌战群儒”，同学们个个听得津津有味，老师也夸我讲得精彩。古典文学名著还帮助我了解古义的语言风格，为我学习古文打下了坚实的基础。最近，我又发现了一个新的阅读法——电子阅读，其实就是在网上看书。这种阅读法我很喜欢，因为我能参与，发表评论。啊！阅读真好，我爱阅读！写法借鉴写出度古典文学名著的收获。结尾照应开头和文题。点评这篇习作采用“总—分—总”的结构，分写三类课外书及电

5、子阅读，使文章条理清楚。主次分明。开卷未必有益星期一的早晨，我们班开了个辩论会，正方观点是“开卷有益”，反方观点是“开卷未必有益”。我是反方的，以下是我的看法。我是这样理解“开卷未必有益”的：开卷不一定有益，也不一定没益。人们常说，开卷有益。但是仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。有的同学喜欢看武侠、言情之类的漫画和小说，甚至达到废寝忘食、手不释卷的程度。他们一旦着了述，便会走火入魔，上课一心只想着那些迷人的情节，没心思去学习，成绩一落千丈。还有些人模仿书中的人物，有时还会走上犯罪的道路。这不是看

6、书害了自己吗？所以，我认为开卷未必有益。写法借鉴开篇点明双方观点及自己的看法。怎样避免看书中可能出现的问题呢？我觉得首先是妥做到有选择地读书。我们可以在父母和老师的帮助下选择一些经典的书籍来阅读，那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要肴。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话J’只有读好书，我们才能汲取前人的智慧，让自己变成真正高尚和聪慧的人；只有看好书才会对自己真正有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。希望同学们都能有选择地看书。写法借鉴以事例和现象为证据，引用名言警句来证明，证明自己的观点。习作开头亮出自己的观点——“开卷未必有益”。然

7、后从阐明自己观点的含义入手，举出事实和现象来证明自己观点的正确，最后重申自己的观点。文中运用举例子、讲道理、引用名人名言等方式，层层推进，水到渠成地阐明自己的见解。点评◇好开头（引用名言式）高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”这句话是有道理的。阅读课外书，确实可以让人学到很多知识，懂得更多的道理。（《我爱读书》）◇好思路1．开篇点明观点——开卷有益→简述“开卷有益”的含义→举出读各种书后受益的几个事例证明开卷是有益的→引用名人名言进一步阐明“开卷有益”的道理→号召人们多读书。2．开头写自己是一个爱读书的人→开始读的书→一到四年级又读了哪些书→读这些书后

8、，自己有了哪些收获→现在又读了哪些书，又有哪些新的收获→结尾照应开头。◇好结尾1．（点题式）由