写人的习作指导.doc

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1、写人的习作指导一、学会审题，领悟写法规律。教师先组织学生讨论：必须注意哪几方面呢?然后教师揭示写人文章的一般规律：第一，要抓住具体的事写人，可以是“一人一事一品质”，可以是“一人多事一品质”，也可以是“一人多事多品质”。第二，要抓住人物的外貌、语言、动作、心理等描写来反映人物的特点。二、外貌描写：这里有个反面的例子。有一个老师让学生写《我的妈妈》这篇作文，于是一个学生这样描写他妈妈的外貌：我的妈妈长长的头发，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，红红的嘴唇。后来，老师又让写《我的妹妹》结果他写道：我的妹妹长长的头发，圆圆的脸蛋，大

2、大的眼睛，红红的嘴唇。老师一想，也是哈，人家妹妹长得像妈妈也对。再后来老师又让写《我的奶奶》结果，他又写道：我的奶奶长长的头发，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，红红的嘴唇。这就不对了嘛，如果按照他写的样子，把人物画下来，那这三个人是一个样子。这个例子说明，这位同学描写人物外貌的时候没有抓住他们各自的特点来写。那么什么才是抓住人物的特点呢？就是要抓住这个人所特有的外貌特征或者说在他身上表现突出的外貌特征。师：同学们，在我们班中，有57名同学，每个人都有自己的外貌特征和性格特征，这些人中，有你喜欢的，有你敬佩的，能不能把他(她)

3、们介绍给老师和同学们呢?看看我们能不能猜出来是谁？三、、怎样通过事情来反映人物的特点？     1.要选择代表性的生动事例      2.要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。神态描写   动作描写   四、、范文引路　五、、生习作板书：          记自己熟悉的人           一人一事一品质（性格）           外貌描写           动作描写           语言描写           心理描写