《不等式的性质》PPT课件.ppt

《不等式的性质》PPT课件.ppt

ID:51620761

大小:968.00 KB

页数:25页

时间:2020-03-26

《不等式的性质》PPT课件.ppt_第1页
《不等式的性质》PPT课件.ppt_第2页
《不等式的性质》PPT课件.ppt_第3页
《不等式的性质》PPT课件.ppt_第4页
《不等式的性质》PPT课件.ppt_第5页
资源描述:

《《不等式的性质》PPT课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、9.1.2不等式的性质(一)邹泽权复习回顾一.等式的性质等式的基本性质1:在等式两边都加上(或减去)同一个数或整式,结果仍相等.等式的基本性质2:在等式两边都乘以或除以同一个数(除数不为0),结果仍相等.二.解一元一次方程的基本步骤1.去分母2.去括号3.移项4.合并同类项5.系数化为1(3)6>2,6×5____2×5,6×(-5)____2×(-5);(4)–2<3,(-2)×6__3×6,(-2)×(-6)__3×(-6)5>3,5+2____3+2,5-2____3-2;(2)–1<3,-1+2____3+2,-1-3

2、____3-3;根据发现的规律填空:当不等式两边加或减去同一个数(正数或负数)时,不等号的方向______不变当不等式的两边同乘以一个正数时,不等号的方向______;不变知识探索☞>>﹤﹤当不等式的两边同乘以一个负数时,不等号的方向______;改变﹥﹤﹤﹥用“﹥”或“﹤”填空,并总结其中的规律:不等式的性质1不等式的两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.如果a>b,那么a±cb±c字母表示为:﹥不等式的性质2不等式的两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.如果a<b,c>0那么acbc,字母表示为:﹤﹤

3、不等式的性质3不等式的两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变必须把不等号的方向改变如果a>b,c<0那么acbc,字母表示为:类比推导﹤﹤例1 利用不等式的性质解下列不等式.(1)x-7>26(2)3x<2x+1(3)-x﹥50(4)-4x﹥332我是最棒的☞(1)x-7>26分析:解未知数为x的不等式,就是要使不等式逐步化为x﹥a或x﹤a的形式.解:(1)为了使不等式x-7>26中不等号的一边变为x,根据不等式的性质1,不等式两边都加7,不等号的方向不变,得x-7+7﹥26+7x﹥33这个不等式的解集在数轴上的表示如图

4、,锋芒初试033(2)3x<2x+13x-2x﹤2x+1-2xx﹤1为了使不等式3x<2x+1中不等号的一边变为x,根据     ,不等式两边都减去    ,不等号的方向  ,得这个不等式的解在数轴上的表示如图注意:解不等式时也可以“移项”,即把不等式的一边的某项变号后移到另一边,而不改变不等号的方向.言必有“据”012(3)-x﹥5032为了使不等式-x﹥50中不等号的一边变为x,根据不等式的性质2,不等式的两边都乘 不等号的方向不变,得332x﹥75这个不等式的解集在数轴的表示如图言必有“据”075(4)-4x﹥3为了使不

5、等式-4x﹥3中的不等号的一边变为x,根据    ,不等式两边都除以    ,不等号的方向   ,得x﹤-43这个不等式的解集在数轴上的表示如图注意:(3)(4)的求解过程,类似于解方程两边都除以未知数的系数(未知数系数化为1),解不等式时要注意未知数系数的正负,以决定是否改变不等号的方向言必有“据”-430C>0C<0解一元一次不等式8x-2≤7x+3,并把它的解在数轴上表示出来。例2解:不等式同加上-7x,得01234567-1x例题讲8x-7x-2≤3即x-2≤3再在不等式的两边同加上2,得x≤5∴原不等式的解是x≤5在

6、数轴上表示如下图:8x-2≤7x+38x-7x≤3+2-2+27x-7x移项要变号例2 解不等式3(1+x)>2(1+2x)3(1+x)>2(1+2x)变解:去括号,得3+3x>2+4x移项,得3x-4x>2-3合并同类项,得-x>-1∴原不等式的解是x<1写不等式的解时,要把表示未知数的字母写在不等号的左边。解下列不等式:并把解集在数轴上表示出来练习例4例3情境V+3×5×3≤3×5×10V+45≤150V≤105又因为新注入水的体积V不是负数,因此,V的取值范围是0≤V≤105.情境解:如图,设a,b,c为任意一个三角形的

7、三条边的边长,则a+b>c,b+c>a,c+a>b.由式子a+b>c移项可得a>c-b,b>c-a.类似地,由式子b+c>a及c+a>b移项可得c>a-b,b>a-cc>b-a,a>b-c.这就是说,三角形中任意两边之差小于第三边学到了哪些知识?在思想、方法上你有什么收获?在解不等式时,要注意什么问题?小结解:设A型钢板和B型钢板的面积分别为x和y.于是方案1用料面积为4x+8y,方案2用料面积为3x+9y.∵x>y∴(4x+8y)-(3x+9y)=x-y>0∴4x+8y>3x+9y答:从省料角度考虑,应选方案2.情境综合运用

8、P134解:39.98≤V≤40.02.解:设蛋白质的含量为xg,由题意,得x≥300×0.6%x≥1.8答:蛋白质的含量不小于1.8g.综合运用P135解:由题意,得12x+40≤100012x≤960x≤80答:他们的平均体重x不大于80kg.综合运用P135解:若对调后

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。