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时间:2020-03-13
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1、人教版小学语文第三册第八单元《语文园地八》教学设计教学要求:1、扩展识字量,反义词练习,朗读、识记成语,能写话,口语交际,才艺展示。2、通过认、读、识、记、说、做完成练习。3、培养学习兴趣。重点难点: 利用部件区分形近字,扩大识字量。能看图说反义词。能在具体语境中区分意思相近的词语是重点 培养学生朗读、说话、写话的能力是难点。教学准备:课件,几种熟悉的动物、植物画面,一枝蜡烛。教学课时:两课时教学过程: 第一课时一、我的发现1、读一读,让学生自己发现许多字都有相同的部件这一汉字特点。(课件1、2)2、让学生展开想象认记这些字。(课件3)3
2、、“看看说说”让学生自己发现,指名说。(课件4、5)二、日积月累2读读记记(课件6)1、各种方法读词语如开火车、拍手、互补等2、记住这些词语。我会选1、学生自读词语和两个句子,对比词语的意思。(课件7)2、选词填空。(课件8)我会写(课件9)提出要求后学生自由书写,组织小组内同学互相读读一读,评一评。我会读(课件10)1、要求读正确,流利。2、讨论交流,说说韩愈聪明在什么地方。 第二课时一、口语交际(课件11)1、分小组讨论交流(1)向同学展示并介绍自己搜集的动植物资料,同学间互相阅读。(2)说一说自己最感兴趣的内容。(3)用简单的话给全班
3、介绍自己最感兴趣的内容。二、展示台(课件12)1、日记展示可以在学生愿意的情况下自己读,或者让老师同学们读,不能做硬性要求。2、中华鲟等资料可以以图片、文字等形式展示。去过自然博物馆的同学,可以在全班介绍。2
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