让班班通撑起课堂的高度.doc

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1、让班班通撑起课堂的高度凤台四中坚持“五心强教，六立兴校”的办学理念，在推进教育信息化的进程中，有效依托班班通着力打造高效课堂。我校现有60多个教室，均已安装班班通，并配置了一间现代化的录播教室。整套专业设备设有专人管理，并及时做好使用记录和教学资源的上传。为提高教师的班班通应用能力，我校分年级、分学科进行班班通培训，50岁以下的教师都要参加班班通应用技能考核，合格者学校颁发证书。在日常教学中，每位教师都能熟练使用班班通进行有效教学，许多教师成为技术能手。学校组织各学科教师开展“班班通”教学大赛，运用现代教育手段开展

2、优质课竞赛等活动，通过参与、制作、竞赛和评比活动，不断提高教师的班班通应用能力。去年，我校的九位教师参加淮南市首届交互式教学设备应用课例大赛，他们分获市一、二、三等奖的优异成绩（全市共九十一人获奖）。班班通的应用给课堂教学带来了怎样的冲击呢？我们来听一听在该项比赛中获市一等奖的刘静老师是怎么说的。“在没有使用班班通之前，学生对于安塞腰鼓的场面没有直观形象的认识。借助于班班通设备之后，学生可以真切地感受到安塞腰鼓舞动时那雄浑豪壮的场面，进而品味到安塞腰鼓背后的黄土高原文化。我还利用班班通适时播放了凤台花鼓灯表演的视频

3、，引导学生关注家乡地方文化。”老师的感受是真切的，学生的收获是丰盈的。九（6）班的史君君同学是这样来看待班班通的，“它为我们打开了一个神奇的世界，班班通让枯燥无趣的数字变得生动，让抽象的公式定理变得形象，让我头疼的数理化现在变得像吐泡泡一样有趣。”班班通的配置使用，使我校打造专业性有效教学有了利器和抓手，使书香弥漫的校园增添了一抹绚丽的色彩，更使我校信息化建设迈上了新的台阶。