英语人教版四年级下册Unit4 B .doc

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1、Unit4B第二课时教学目标：  1、通过图片、声音、课件，能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。   2、通过图片、声音、课件，了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。 教具准备：VCDandpictures  教学重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。 句型：What are they？和Are they…?的问答。 教学难点：horse，sheep的复数形式表达。教学过程： 一、复习引题     1、教师提问：I lo

2、ve animals very much. Do you love animals？What animals do you know? 2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。 二、教学新课 1、教师说：Do you know a farm？ There are many animals at a farm. Let’s go and have a look教师出示Let’s learn（A）部分挂图，说：Look，it is a f

3、arm. So many animals. What can you see?  2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬 ，也可让学生用中文回答。 3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。 4、让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。   5、教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：]ow在cow中发[aU]，等等，也可以启发学生说说怎

4、样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）   6、巩固单词：a、教师说单词，学生指图。          b、教师指图，学生说单词。          c、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。 三、巩固练习     1、请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用Are they…?来猜图片内容。猜错了，该同学要说：No，they aren’t.猜对了，说：Yes, they are.   2、学生两人一组做猜卡片的游戏。 四、布置作业  将Let’s 

5、learn部分的图讲给家长听。