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时间:2020-03-13
《英语人教版三年级下册Welcome back to school .doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit1WelcomeBacktoSchool(第一课时)一、教学目标1.能听懂,会说句子:Wehaveanewfriendtoday. I’m from…. Welcome!2.能介绍他人及做自我介绍。3.培养学生团结友爱的精神。二、教学重点、难点重点:能听懂,会说句子:Wehaveanewfriendtoday.I’m fromChina/….难点:welcome的发音。三、教学准备头饰、三个国家的国旗、图片、人物图片。四、教学过程教 学 步 骤个案分析一、情景引入:1.Let’s singaso
2、ng:“Hello”2.Greeting:Goodmorning,boysandgirls…3.Freetalk:T:Hello,Whatisyourname?Nicetoseeyou.Welcomebacktoschool…二、新知呈现:在上面自由对话的结尾:T:I’m…,I’mfromChina.(手拿国旗)(板书)让学生自己猜是什么意思。然后领读(如果学生有会读的就让学生领读)。T:Canyousaysomethinglikethis?找学生说。T:Class,wehaveanewfriendtoday
3、.(找一个同学带Amy的头饰)让她进行自我介绍。引出:I’mAmy.I’mfromAmerica.T:Welcome.让学生猜句意,领读。继续找同学带Amy的头饰进行练习。Let’splayagame(击鼓传花)。游戏规则:教师放音乐让学生传Amy的头饰,传到的同时其他同学拍手说:Welcome.当音乐停时,拿到Amy头饰的同学站起来说Hello,I’mAmy.I’mfromAmerica.用上面的方法来讲I’m….I’mfromCanada.自学提示:认真读Let’stalk部分中的对话,用自己喜欢的方式划
4、出不懂的地方,并为下面的问题找到答案吧:Whoisthenewfriend?WhereisAmyfrom?交流研讨:在自读课文时,如遇到不懂的问题,在小组内交流,然后在班内交流。质疑答疑:1.Class,“welcome”是什么意思?2.Wehaveanewfriendtoday.是什么意思 ?Listentothetape:1.认真听录音,同时手指句子。2.听录音跟读,手指句子。三、专项训练:1.同桌两人分角色读。2.同学展示。四、拓展性活动:1.自编对话:A:Goodmorning/Goodmorning
5、/Hello/Hi.Wehaveanewfriendtoday.B:Hi,I’m____(name).I’m from_____(国家)。I’m_____yearsold.Ilike_____(水果、颜色等)C:Welcome,Nicetomeatyou.B: Nicetomeetyou,too.C: Goodbye.AB:Goodbye.2.拿一些美国、加拿大、中国等国家的名人、象征性人物或动物、运动员照片或图片提问:Who’she/she?Whereishe/shefrom?五、当堂检测:1.听音连线:
6、 2.排序: ( ) ( ) ( ) ( )六、课堂小结:七、家庭作业:向父母介绍自己的新朋友。
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