英语人教版三年级下册Welcome back to school! .doc

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1、人教版PEP三年级英语下册Unit1　Welcomebacktoschool!PartB教学设计一、教学目标：1．主要学习句型“Whereareyoufrom?I’mfrom„./Thisismyfriend,“(名字)”它是A部分内容的延伸。2．熟练掌握问候用语，达到和同学流利通畅对话的水平。3．培养学生热爱自己的祖国以及尊重他人的良好品质。二、教学重点：对话Whereareyoufrom?I’mfrom„.在真实情景中的应用。三、教学难点：熟练掌握问候用语。四、教具准备：教师准备两个锤子、几个小球和几面小国旗

2、。学生准备朋友的照片。教师准备人物头饰。五、教学策略三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。六、教学过程：Step1:热身/复习1．师生问候，并进行日常口语练习2.复习字母、歌谣，做游戏—看谁敲得快，教师采用游戏的方式活跃课堂气氛，不仅拉近了老师和学生的距离，

3、创设一种学英语的氛围，更在演唱的过程中预习了本节课所要学习的词汇，为本课教学的顺利开展做好了铺垫。Step2:新课展示1．教师出示课件Let’stalk.教师放慢语速介绍Amy。2．教师同样的方法介绍Mike。3．老师教读新句子，并让学生全班读，小组读多种方法练习4．让学生看课件听录音跟读对话。5．看课件解释重点句子，并且进行对话练习。6．教师出示课件let’spractise，让学生听录音学句子，相继出示课件各国国旗，分小组表演对话。让学生在实际生活中学会使用所学知识。7．听课文录音，回答问题。让学生带着问题有

4、目的地进行听力训练。8．听课文录音，跟读并核对答案。让学生通过模仿来感知语音，进一步了解对话。Step3:趣味训练1．学生两人一组分角色练习对话。让学生通过分角色朗读课文，进一步感知语言。2.游戏“抽签”学生在老师手中抽取一张卡片，其余生问：Whereareyoufrom?该生回答I’mfrom...学生通过表演，大胆展示自己，培养自信，提高兴趣。3.请学生用照来的照片介绍他的朋友。4.自由组合表演对话。Step4:作业检测1．同学之间相互介绍一下自来哪里。作业采用分层布置，让不同的学生都能有所收获，体验到学习英

5、语的快乐。2.熟练掌握问候用语。六、板书设计Unit1　Welcomebacktoschool!PartBWhereareyoufrom?I’Mfrom...Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.