六年级下册课内阅读、课文填空.doc

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1、六下语文一至四单元课内阅读练习题一、阅读《三亚落日》第二自然段，完成练习。1.概括这一段的段意。2.这段话抓住__________、_________、_________、_________、________等景物，汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。3.这段中的比喻句有两句，分别是把比作，把比作。4.“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。5.三亚在我国的省，有“”的美称。

2、本学期我们还领略了其他风景名胜，如的长江、的烟台的海、的金华双龙洞等。二、阅读《三亚落日》第三自然段，完成练习。1.解释赤朱丹彤：夺目：2.这段运用了和的修辞手法，其中“”“”“”三个动词写出了落日的“孩童”形象及海天一色的奇观。3.由“感染”一词，我们可以体会到。4.联系全文，三亚落日一会儿像，一会儿像，一会儿像。5.写两句描写落日的诗句三、阅读《烟台的海》第二自然段，完成练习。1.这段中“”一词运用的修辞手法，写出了寒流来临时的迅猛逼人。2.这段话把涌浪比喻成“”和“”，“数丈高”“数百斤重”“十几米远”等数据，写出冬天烟台

3、海的。3.这段话分两层，第一层写，第二层写。4.烟台的海冬日，春日，夏日，秋日。如果把烟台的海比作一个人，冬天的海像，春天的海像，夏天的海像。5.烟台在我国省，它面对的海是，我还知道的沿海城市有（写三个）。四、阅读《记金华的双龙洞》第五自然段，完成练习。1.这一段写了。是按照顺序写的。文中还有一条线索是。2.作者从、、、四方面来表现孔隙的特点。3.默写进入时内心真实感受的语句4.本文作者，著有长篇小说，童话集等。五、阅读《半截蜡烛》第五自然段，完成练习。1.这一段抓住大儿子杰克的、、，表现了他的。2“它仿佛成了屋子里最可怕的东西

4、”中“它”指，“最可怕的东西”是因为3.“厄运”原指，文中指4.在文中找到描写伯诺德夫人心理活动描写的句子。“似乎”一词，准确反映了5.这是发生在期间国伯诺德夫人家中的一场没有硝烟的战争。本单元，我们还学习了另外两篇发生在东方战场的故事，分别是和。这场二十世纪规模最大的战争，交战双方分别是和。6.战争给无辜的人们带来无尽的伤害。请你写一句公益用语，劝阻人们停止战争。六、阅读《聂将军与日本小姑娘》第三自然段，完成练习。1.这一段写。具体写了、、、几件事，抓住聂将军的、、，表现了聂将军。2.这段中详写，略写。其中写美穗子的前后变化，

5、从（正面、侧面）表现了。难怪日本人民把聂将军称为“”“”。七、阅读《三打白骨精》最后一个自然段，完成练习。1.白骨精先后变成、、，足见其，而三次变化，都被孙悟空识破，可见孙悟空的。2.这段中孙悟空和白骨精的对话，表现了他的，孙悟空和众神的对话，看出他的，由孙悟空，我们想到表现他精神品质的成语有，表现他超凡本领的成语有。3.这篇课文节选自代作家的小说中的第二十七回。4.我知道四大名著中带“三”的故事还有（各写两个）八、阅读《夜晚的实验》第七自然段，完成练习。1.国科学家斯帕拉捷为了揭开，先后进行了四次实验，分别是、、、，最后得出结

6、论。后来人们继续研究，弄清了其中的奥秘：蝙蝠用接收从发出的，来迅速作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物。2.这段中的引号，表示3.从文中，我们可以看出斯帕拉捷是一个，他的成功实验，给我的启发有：4.由此，我想到名言：九、阅读《海洋——21实际的希望》第二自然段，完成练习。1.这段话的中心句是2.人们热爱海洋，是因为海洋，。人们敬畏海洋，是因为。其中“”“”“”三个动词，运用的修辞手法，写出了海洋的可怕。仿照这样的写法，再用上一组反义词，接着写一句3.这段中有一个分号，表示4.表现海洋广阔的成语有表现海洋浪大的成语有十、阅读《学会合

7、作》二、三自然段，完成练习。1.第二自然段的构段方式是，中心句是2.第二自然段真的省略号表示，仿照文中句式，接着写一句。3.第三自然段运用了和的修辞手法。4.“顾名思义”的意思是仿写：什么叫宽容呢？顾名思义，宽容就是十一、阅读《学会合作》第四、五、六自然段，完成练习。1.为了说明怎样卓有成效的合作，作者举了两个事例，第一个是，强调成功的合作必须，具有精神；第二个是，强调成功的合作，要心中，心中，有精神。2.由合作想到成语，想到名言（两句）六年级下册语文根据课文内容填空班级姓名1、你从远古走来，；你向未来奔去，。你用，；你用，推动

8、新的时代。我们赞美长江，；我们依恋长江，。2、蓝蓝的天与蓝蓝的海，低翔的白鸥蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水了。3、活跃了一天的太阳，依旧像一个，它歪着，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的感染了，，。4、夕