5b课内阅读和根据课文内容填空

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时间:2018-04-13

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1、回忆课文内容填空。1、         、         走遍千山碧岭,春光染绿了我们的双脚。2、诗句“         、         。”告诉我们,当你春游时,很容易找到春天在哪儿。3、《游园不值》中反映作者愉快心情的诗句是     、 。而    、     ,两句诗则表达了诗人杨万里对乡村儿童的喜爱。4、         、         ,乐曲久久地在二泉池畔回响,            、          阿炳用这            的琴声告诉人们,他爱那         ,他爱那         ,他爱那         ,他爱那         。5、

2、走进玉澜堂的院落里,眼睛突然一亮,             、                  、         、          、         ,阳光下就像几座喷花的飞泉……6、在前面的四个单元中,我们认识并了解了不少中外的人物、事件,如:             的鲁迅         的海伦·凯勒              的阿炳           的郑和,以及     的司马迁。同时,我们似乎亲身经历了     的成功发射的那一刻,认识了航天英雄      ,也感受到了我国举世无双的珍贵历史文物      ,以及古埃及      的雄伟壮观。认识了地球的“孪

3、生兄弟”    和奇妙的               技术,还有“音乐之都”       。在以上的人物中我最敬佩           ,因为                          5、在这段时间的学习中,我们认识了     的海伦凯勒,    1.通过学习,我们知道发射成功,实现了中华民族千年的,是执行中国航天飞行任务的航天员。还知道,火星是地球的,奇妙的克隆技术可以_________(3%)2、《早》是吴伯箫先生参观时写下的文章,由想到了鲁迅小时侯的事,他一生给我们刻画了许多丰富的人物形象,我知道、、等都是他笔下的经典形象。(2.5分)3、《只拣儿童多处行》中描写海

4、棠树的句子是: ___________________________________________________作者运用了打比方的手法,用来比喻。(2分)4、阿炳的《二泉映月》你们都听过吧!阿炳通过琴声告诉人们他在赞叹惠;在怀念;在思索;他爱那,爱那,爱那,爱那。(3.5分)5、海伦•凯勒、阿炳、郑和都是令我们敬佩的人,请你选择其中一位人物,用一句话表达自己的崇敬之情:(1.5分)6、“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”万物萌发,百花争艳,春天是多么美好!这学期我们课本上就学过两首,请写出《游园不值》和《宿新市徐公店》中描写春天景色的句子:(1),。,。(2.5分)7、本学期

5、,你一定读了不少课外书籍,你最喜欢的一篇文章是       ,作者是   ,你喜欢的原因是_____________________________5 ______________________________________ ____________________________________________________________的司马迁,      阿炳,      的兵马俑      的金字塔。(填四字词语)4、经过半学期的学习,我们从书中观赏了的美丽景色,欣赏了的优美音乐,了解了的秘密,认识了的阿炳,懂得了的道理。1、开学以来,我在语文书上认识了许多人物,有

6、____________________的冰心,身残志坚的_________,____________的_______________,……我最敬佩________________,是因为_____________________________________________________________.2、《假如给我三天光明》是美国作家   的作品,也是她的自传。她一生写下了14部著作。她这种   、    的奋斗精神值得我们学习。像她这样的的人还有很多,如     、     、    等,我也学常用                等名言警句来激励自己与困难作斗争。(3分

7、)3.世界上有许多城市都有自己的雅号,如“”北京,“花都”,“”伦敦,“你还知道“”。阅读一(11分)正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生,但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想“人总是要死的,有的()有的()。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦

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