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时间:2020-03-13
《六年级下册古诗复习.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课 题六年级下期:古诗复习授课者:授课时间:月日教 学目 的1、复习古诗,体会古诗表达的思想感情。2、灵活积累、运用古诗,感受古诗的美,养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。3、激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情,提高学生的文学艺术素养和审美能力。复习重难点1、学会给小学阶段的古诗归类。2、引导学生通过读古诗文,学会灵活的运用古诗词。教学过程师生双边活动个体设计一、谈话导入新课复习记忆古诗的方法。学生自主复习、给学过的古诗归类(完成练习一)类别诗题名句写景诗送别诗思乡诗咏物诗议环节学生汇报交流,展示成果评环节1、交流收获,总结提升。2、师生对诗句练环节完成练习二-五教学后记古诗复习学案
2、 第 组 组长:一、按要求填写,越多越好类别 诗 题 (作者) 名 句写景诗送别诗乡诗咏物诗二、对诗句1、人间四月芳菲尽, 2、竹外桃花三两枝, 3、渭城朝雨浥轻城, 4、天街小雨润如酥, 5、千磨万击还坚劲, 三、学以致用,填合适的诗句。1、中午在学校吃饭时,看到同学们把饭菜扔在地上,你想到了哪句诗?“ ”2、当你在公园散
3、步,看到满池的荷花,你会想到“ ”3、每当过年过节时,背井离乡的游子特别思念自己的故乡,诗句”表达了这一情感“ ”4、来到瀑布脚下,你会想起“ ”5、有时,我们对自己所处的环境,做的事反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷,旁观者清。”宋代诗人苏轼的《 》中的诗句 说明了这个问题。四、趣味题写含有动物和植物名的诗句:动物:植物:五、恰当的运用今天复习的古诗(也可运用你积累的其他古诗)写段话,不低于50字。
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