六年级下册古诗复习.doc

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1、课　题六年级下期：古诗复习授课者：授课时间：月日教　学目　的1、复习古诗，体会古诗表达的思想感情。2、灵活积累、运用古诗，感受古诗的美，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。3、激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。复习重难点1、学会给小学阶段的古诗归类。2、引导学生通过读古诗文，学会灵活的运用古诗词。教学过程师生双边活动个体设计一、谈话导入新课复习记忆古诗的方法。学生自主复习、给学过的古诗归类（完成练习一）类别诗题名句写景诗送别诗思乡诗咏物诗议环节学生汇报交流，展示成果评环节1、交流收获，总结提升。2、师生对诗句练环节完成练习二－五教学后记古诗复习学案　

2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第　　组　　组长：一、按要求填写，越多越好类别　　　诗　题　（作者）　　　　　　　　　名　　　句写景诗送别诗乡诗咏物诗二、对诗句1、人间四月芳菲尽，　　　　　　　　　　　　　　2、竹外桃花三两枝，　　　　　　　　　　　　　　3、渭城朝雨浥轻城，　　　　　　　　　　　　　　4、天街小雨润如酥，　　　　　　　　　　　　　　5、千磨万击还坚劲，　　　　　　　　　　　　　　三、学以致用，填合适的诗句。1、中午在学校吃饭时，看到同学们把饭菜扔在地上，你想到了哪句诗？“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”2、当你在公园散

3、步，看到满池的荷花，你会想到“　　　　　　”3、每当过年过节时，背井离乡的游子特别思念自己的故乡，诗句”表达了这一情感“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”4、来到瀑布脚下，你会想起“　　　　　　　　　　　　　　　　　　”5、有时，我们对自己所处的环境，做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《　　　　　　　　　　》中的诗句　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　说明了这个问题。四、趣味题写含有动物和植物名的诗句：动物：植物：五、恰当的运用今天复习的古诗（也可运用你积累的其他古诗）写段话，不低于50字。