浅析小学生英语学习兴趣的培养策略.doc

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1、浅析小学生英语学习兴趣的培养策眸摘耍：兴趣是最好的老师，在小学英语教学过程年，耍让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习，必须要不断创造良好的学习环境使学牛产牛浓厚的英语学习兴趣，以达到事半功倍的效果。关键词：学生英语学习培养兴趣中图分类号：G623.31文献标识码：C文章编号:1672-1578(2013)08-0219-02爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。成功的小学英语教师必须要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。内此，作为教师我们必须要建立起和谐融洽的师生关系；创设一个轻

2、松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中乐，学屮用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。那么在小学英语教学中怎样才能激发和培养学生学习英语的兴趣？怎样才能使学生在愉快的气氛中学习？怎样才能唤起学生强烈的求知欲望呢？1构建和谐、融洽的师生关系是激发学生英语学习兴趣的前提山语说：“亲其师而信其道。”学生喜欢上一个教师，也往往喜欢上他的课，并能主动接受这位老师所传的知识。英语教学不仅是一个认识过程,也是一种情感活动过程。所以作为一个英语教师，首先应该相信自己的每个学生都会学好英语。由于学生的素质不同，在教学中肯定会出现先进生和后进生。对于先进生老师要严

3、格要求，防止自满，并不断激励，弥补学习中遇到的挫折。就拿笔者现在教的一个小男生来说吧，他是一个性格外向的孩子，活泼开朗，善于交流，学习也积极主动，但是上课时觉得自己掌握了就容易开小羌。于是笔者有意课下多与他交流，上课时多让他回答一些比较复杂的问题，慢慢地这个小男孩上英语课的习惯就非常好而口也很喜欢上英语课了。对于后进生老师首先要关心、爱护、尊重、信任他们,不歧视、不忽略他们。我们应尽可能地发现他们身上的闪光点。比如在书写上表现一般的同学，但在英语语音、语调的模仿能力方面较强，我们就可以让他们在课堂语句表演中发挥自己的一技之长。在教学过程中不失时机地鼓励他们，不要吝啬

4、自己的语言。你的每一个动作、眼神和手势都会在学生心中产生震动。学生也会时时刻刻感觉老师在关注自己。为了让他们体会到学习英语的斥趣，笔者还经常利用课余时间走到学生们当中，给他们讲很多有趣的西方文化，做他们的大姐姐，使学生认识到老师的最人希望就是他们能更好的掌握英语这门课程。其次在教学过程中教师还要注意批评的艺术和技巧，要维护学生的自尊心和个人尊严。他们会在婉言中改正自己的错误。否则他们会产生讨厌、恐惧的心理，那么对你所教的课也不会产生兴趣。如果每个学生感到教师对他的爱、关心和尊重，便会激发出他们健康向上的情感，变得生气勃勃，产生积极的学习动机，和浓厚的学习兴趣。同时，

5、在教学活动中，教师的敬业精神，耐心、细致、百问不厌的态度，同样会赢得学生的尊敬和信任。这种融洽的关系必然会促成教与学的良性循环，更加激发学生对英语这一学科的浓厚兴趣。2?用灵活多样的教学方法是激发学生英语学习兴趣的重要手段小学阶段的英语教学是启蒙性教学。启蒙时期学习的东西，给人的印象最深刻。所以，我们英语教师应该运用各种技巧把教学过程转变为一个寓教于乐的交际活动过程，多开展有利于激发兴趣的课堂活动，让学生体会到学习英语的乐趣。在现代社会里，教师可充分利用录音机、电脑、实物、图片、简笔画和形体语言等多种视觉和听觉的盛宴來吸引学生注意力，激发学生丰富的想象力。把抽象的语

6、言、单调的词汇、复杂的语段具体化、生动化、形象化，就会深刻地吸引学生的注意力，激发起学习情趣，迅速培养其学习兴趣。比如笔者在讲新路径英语三年级上lessonL?MakingaSpinner时，词汇都是我们日常生活中随处可见房子的组成部分，简笔画更是可以抓住学生的兴趣，加深他们对单词的记忆。同时我利用剪刀、硬纸板、彩色笔教会学生在课堂上如何制作转盘。这样不仅激发了孩子们的学习兴趣，还让学生体验到成功的喜悦。又如在进行由学生用教师提供的各种文具名称来做“Isthisyourruler?”的机械替换练习后，笔者乂再次利用了学生的文具提问：Isthisxxxruler?要求

7、学生根据实际情况來冋答。这样既创设了问题情景，又增强课堂学习活动的趣味性。也形成了从机械到交际操练的过渡。让他们在边学边做的过程中，达到学以致用，很好的掌握这一单元所学内容。其次，采用游戏，唱歌，播放与教学有关的视频，录像等教学法来活跃课堂气氛，也是激发学生学习英语的兴趣的方法之一。虽说教学有法，教无定法，但教学方法的优劣，对能否引起学生的学习兴趣关系很大，而英语教学的实践性强，因此，灵活多样的教学方法如果运用得当的话，不仅能够活跃课堂气氛，使学生能够在轻松的环境中更好的学到知识，而口能使学生的大脑皮层始终处于兴奋状态，延长和巩固学生强烈的学习兴趣。3创设适度的