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时间:2020-03-13
《培养良好的学习习惯 育儿理论经验 幼儿教育 教育专区.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、培养良好的学习习惯(三)教学目标:1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,使学生了解各种朗读、背诵的形式,训练正确的朗读、背诵的姿势儿方法。培养学生良好的朗读及背诵习惯。2•了解课外阅读的内容和形式,激发学生课外阅读的兴趣,逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。3.使学生逐步了解查字典的意义,逐步养成勤查字典的习惯。教学重点:训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法,并逐步形成良好的朗读、背诵习惯。教具学具准备:挂图、投影。教学时间:两课时。教学过程:第一课时一、谈话导入,引起回忆:同学们,时间过得真快,转眼我们已经是二年级的学生了。通过过去一年的学习,大家不仅掌握了许多知
2、识,还养成了许多良好的学习习惯呢!学生回忆自己养成的良好的学习习惯,教师相机小结板书。二、指导观察,小结耍领:1、出示挂图,说说都画了些什么?2、他们是怎样读书的?提示:怎样坐?怎样拿书?眼睛和课本的距离怎样?3、小结出示顺口溜:身正肩平,双手拿书;左右两臂,自然平放;一尺一拳,不能相忘。三、引导模仿,评判巩固:仁请几个学生模仿练习,并由大家给予评判。2、集体训练,巩固姿势。3、以小组为单位,进行朗读比赛。4、评判强调:一要姿势正确;二要口齿清楚,声音响亮,态度大方;三要正确流利,富有感情。5读一读有关读书的名人名言。6、学生交流自己在暑假期间阅读的课外书籍。第二课时
3、观察上边三幅图1.从第一幅图你们看到了什么?2.图上的一位小朋友借到一本心爱的课外书,他笑的多开心啊!阅读课外书的好处真多,意义真大啊!学习两条格言:书籍是人类进步的阶梯。读书破万卷,下笔如有神。3.观察第二幅图。让学生先演示朗读时正确的姿势、态度、表情,然后告诉学生读课外书报与朗读的姿势一样,态度认真,神情专一,但是为了保护阅览室的安静,阅读时要做到眼看、心记、不出声。4.观察第三幅图。5.图上的几个同学在干什么?他们的表情则怎样?6.小结三幅图:读书好,读好书、好读书。%1.观察下边三幅图1.从第一幅上可以看出这是在什么地方?同学们在干什么?2.说说去阅览室看书的
4、过程。3.在阅览室看书如果遇到不认识的字怎么办?4.观察笫二、三幅图讲解。%1.小结。%1.举一反三,兼及其他:1>观察其他几幅画,把你看懂的和同桌交流交流。2、学生汇报,教师小结:背诵地点:课堂、校园、家里。背诵方法:独自背诵、同学互背、别人指导。课外阅读:在图书馆、阅览室,借阅吋要文明、守纪,并耍注意选择适合自己阅读的书报。五、拓展延伸,唤起共鸣:仁小结:的确,书籍是人类进步的阶梯。多读书能让我们长知识,开眼界,使我们不断进步,我们要从小养成爱读课外书的好习惯。2、讲述冰心读书的故事。
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