走进童话世界（教学设计.doc

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1、走进童话世界——《木偶奇遇记》阅读指导教学设计指导目标：1、指导学生在课外阅读中学会读整本书，读懂童话故事，读懂人物和明白道理的方法。2、激发学生阅读的兴趣，提高学生课外阅读能力，培养学生良好的阅读习惯。3、让学生在阅读的过程中，体验阅读的快乐，分享阅读的乐趣，受到人文教育。指导重难点：1、指导重点：对学生进行阅读方法的指导，培养学生良好的阅读习惯。2、指导难点：在阅读交流中分析人物形象。课前准备：多媒体课件、课前向学生推荐阅读童话《木偶奇遇记》、阅读记录卡。教学课时：1课时教学过程：一、看图猜童话，激趣导入课题1、播放课件，学生看图猜童话故事。2、齐读课题：走进童话世界。二、指导

2、阅读，选读内容1、简介读书小妙招，初步认识封面。2、简介《木偶奇遇记》的作者和内容。3、谈人物，欣赏个性。4、以本书一章为例，指导学生阅读，并初步学习分析皮诺基奥的人物形象。5、小结读书的方法。（教师相机板书：读懂内容、读活人物、读明道理、积累词句）三、拓展阅读，写记录卡1、学生阅读本书中一个感兴趣的故事。2、独立完成阅读记录卡。四、推荐好书，鼓励读书推荐《安徒生童话》、《格林童话》、等童话书。五、教师总结。板书设计：走进童话世界——《木偶奇遇记》阅读指导读懂内容读活人物读明道理积累词句