设计《走进动物童话世界》

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1、设计三展开想象翅膀    走进童话世界　5f0M

2、RL,D`^uX!d0——人教版三年级上册语文园地七习作教学设计【设计理念】福建教育网博客(W%[8~3l)n本次习作着重体现《语文课程标准》中的新的理念：“鼓励学生写想象中事物，激发他们展开想象和幻想。”“减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”在教学时，尽可能地减少束缚，努力为学生创设愉悦的作文情境，营造一个自由宽松的氛围，鼓励学生大胆想象、自由表达。福建教育网博客L
v+mV!{:Ev(k【教学内容】3G"j-?'B
M'C}+{k0人教版小学语文三年级上册《语文园地七》中安排了这样的一

3、个习作：我们已经读过了不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。现想象一下它们可能发生什么事，然后写下来。写好以后读给大家听，看谁编的故事最有趣。1j"s4xx1P;p,

4、0【教学目标】福建教育网博客glrl+

5、8V'E&JO1．初步了解童话的特点，感受童话带来的快乐，激发创作童话的兴趣；福建教育网博客(n2J.w2c2．学会大胆想象，打开思路创编童话故事；初步学习创编故事的方法。福建教育网博客^/pNp'z@sH3．主动与他人交换意见，分享习作的快乐。福建教育网博客Cuq

6、&oV!]【教学重难点

7、】福建教育网博客D8cZ~S&c2dy&g能展开大胆的想象，创作出有趣的童话故事，进一步培养学生的想象力。福建教育网博客T({1S#y4f6B'z【教学时间】福建教育网博客)^+N.w3b?)gYt两课时（20分钟展示）福建教育网博客sn2{"uWTs/kv【教学准备】w.L2b0o

8、gN0ppt课件、头饰等【教学过程】（课前发头饰，营造动物场景与气氛）启发谈话，激发兴趣.动物世界正在上演着一幕幕精彩的童话故事。许多的小动物都来看热闹，看看都来了谁?(和戴头饰的小动物握握手)。导入故事：童话剧表演（3分钟）2.看故事,悟方法.思考：(1)故

9、事讲了小动物一件什么事情？从他们身上你还学到什么?(2)你还读过哪些童话故事？从中明白了什么?(提问两个人）要善于展开想象的翅膀借用动物来说故事要让自己的童话故事告诉别人某个道理、某种知识。同学们，看了故事、读了故事，知道了什么是童话故事。我们还要试着写写故事。（2分钟）3.出示作文要求:我们已经读过了不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。现想象一下它们可能发生什么事，然后写下来。写好以后读给大家听，看谁编的故事最有趣。(1)审题：习作要求我们写什么？图上有哪些小动物？(2)图上有那些小动物？还会有那些？还有大嗓门的青蛙,坐着月亮

10、船遨游太空的小兔,上课好动的小猴……(摆在讲桌上就可以了)指着戴头饰的下面还坐着大公鸡（骄傲的大公鸡，爱帮助人的大象，有礼貌的梅花鹿）（１分钟）(2)请同学们看幻灯（森林场景图，音乐联想）听音乐,默想.(你是那种小动物?你有什么特点,你和其他小动物之间发生什么故事?)构思一个发生在动物王国身上的故事(2分钟)(3)同桌开个聊天会,聊一聊你们的故事.(２分钟)(4)指名说故事.(５分钟)（小鸟夸我们）(5)写故事.将我们所思所想所说的写下来，就是一个精彩的动物童话故事了。(２分钟)　　再次指名读写好的故事。（２分钟）总结:同学们,你们阅读了许多经典的童话故事,也试着写了一

11、些童话故事.认识了善良的小鱼、聪明的小兔、团结的蚂蚁．．．从中学到不少知识，明白不少道理，就让童话故事伴随我们度过快乐而幸福的童年时光吧！(1分钟)板书设计：　　　走进动物童话世界有趣长见识　　明理