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时间:2020-03-12
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1、听风阁“慧巧乐”小学语文辅导讲义No.2014H3Z07学员姓名听讲日期第七讲讲讲自己身边的人(习作指导:我最喜欢的一个人)一、训练要求在你的周围,有许多你喜欢的人,选择你最喜欢的一个,写一篇文章,题目可以用“我最喜欢的一个人”,也可以自己另定。写的时候,要先确定文章的中心,也就是为什么你最喜欢他,是由于他的品质优秀?学识渊博?是由于他对你关怀无微不至?还是由于他的性格活泼可爱?确定中心后再想想选择哪几件事情来表达这个中心,哪些事情可以写详的细,哪些事情可以写简略些,列出提纲之后再动笔。写完要认真修改。二、训练指导这次作文是写人为主的记叙文。题眼在“最喜欢”上。这就要求考虑
2、在你的日常生活中哪一个人最令你喜欢?全文要紧扣“喜欢”二字。如例文1中,全文紧紧围绕小弟弟活泼可爱的特点展开描写,结尾处画龙点睛,概括了小弟弟的特点,给读者留下了鲜明深刻的印象。写人的作文一定要写出人物的特点。人物的特点又包括两方面,第一要写出人物的外貌特征,通过人物外貌的描写来反映他内在的特点;第二要写出他内在特点,如性格、习惯、思想品质特点。例如例文1中的小弟弟的外貌描写:个不高、胖乎乎、红扑扑的圆脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛……一个活泼可爱的小孩形象呈现在读者面前。写人的文章离不开写事。你要写的这个人优点很多,但要选择人物最典型的事去写,把最能体现人物品质的事情的主要
3、过程、场面和具体细节写清楚。想好后要先列出提纲之后再动笔,写完后要仔细修改,才能成为一篇较好的文章。三、典型例文我最喜欢的一个人要问谁最值得我喜爱,我会毫不犹豫地告诉你——我的小妹妹。妹妹是我舅舅家的孩子,今年4岁了,长得十分可爱。她梳着短发,长长的睫毛下面,一双美丽的大眼睛总闪着好奇的光,似乎对什么都感兴趣。她那樱桃似的小嘴经常会像连珠炮一样地冒出这样那样的问题:为什么有白天黑夜啦!为什么有树啦……她的问题多得出奇,当你耐心地给她解释了之后,她就会高兴地手舞足蹈,使你也感到了无限的欣慰!有一次,我去她家玩。吃完饭,我俩便兴致勃勃地看起电视片《人与自然》来,当她看到电视里有
4、人在用枪打老虎的情景时,她问:“为什么人用枪打老虎?”“因为人要吃老虎肉,要用老虎皮卖钱。”我答道。“人太讨厌了!”“咦?人是怎么变出来的?”我扑哧一笑,说:“人不是变出来的,是猿猴进化来的。”虽然她不懂什么叫“进化”,可还是在问:“严(猿)猴是怎么来的?”她那连珠炮似的问题又来了。“这……”我答不上来了,她不死心,又问妈妈。最后终于在爸爸那里拿到了答案。瞧她那得意劲,好像谁都没她强似的。过了一会儿,我看见妹妹独自坐在床上,把袖子卷起来,正聚精会神地看着左手腕,嘴里还自言自语地说着什么。我悄悄走过去,刚想看个究竟,不料妹妹却迅速地用右手捂起左手腕,大声嚷道:“不让采薇姐看!
5、”我一看她这种样子,便故意拉长声调说:“你不给我看,我也知道!”妹妹果然信以为真,她挪开右手,伸出左手腕,对我说:“姐姐,你看”噢,原来妹妹在左手腕上画了一块手表,上面分针、秒针、数字、表带清晰可见,只不过不很规则。我指着那块“表”问:’妹妹,这是什么呀?”“是我的手表。”妹妹天真地说。我故意逗她说;“告诉姐姐,现在几点了?”妹妹看看手腕,一本正经地说:“8点10分。”我听了,哈哈大笑。她莫名其妙地望着我,好像在说:“你笑什么呀?”我对她说:“妹妹,现在不是8点10分,是11点。”我指着她手腕上的“手表”对她说:“这是你画的,不是真手表,知道了吗?”,她似懂非懂地点了点头,
6、然后扬起小脸,又问我:“你说手表上的针为什么会走呀?”看着她天真可爱的样子,我只好找妈妈来给她解答。瞧,这便是我最喜欢的那个爱问问题的小妹妹,你喜欢她吗?【评语】本文所描写了一个天真的小女孩。作者先写了小女孩可爱的模样,又写了她天真、爱提问题的两件事:看见电视片《人与自然》中人用枪打老虎时,她会接连不断地提出很多问题;自己在左手腕上画手表。这些都是生活中的小事,作者在叙述的时候,通过人物动作、语言、神态的描写,表现出人物的特点。我最喜欢的人——爸爸在我的印象中,我最喜欢的人是爸爸。记得一个三伏天的中午,赤日炎炎,我们一家三口正躺在床上休息,忽然楼道里传来王叔叔和宋阿姨的声音
7、:“这可怎么办呀?楼道的垃圾口堵成这样!”听到这里,爸爸立刻从床上坐起来,对妈妈说:“我到外面看看!”说着,穿上拖鞋出去了。我怀着好奇心也跟了出去。来到楼道里,只见同楼的王叔叔和宋阿姨每人手里都端着满满的一撮子垃圾,正在那焦急地议论着垃圾管道堵了的事。只听宋姨对爸爸说:“田大哥,您看,不知谁干的,把好好的垃圾管道给堵了个严严实实,这垃圾说什么也下不去了,这可怎么办?”爸爸听了这话,二话没说,三步并做两步来到楼下,他打开垃圾管道的门,“咦?怎么平时的垃圾都堆成了小山,而今天的垃圾这样少呢?”爸爸自言自语地说。这时爸爸
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