故事板书营造情境.docx

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1、在故事性情境美术教学中,首先,要学会筛选故事。其次,选取的故事要具有特殊性。故事要穿插到教学中去,在讲故事的时候能结合美术教学的特点。如在《造猫画虎》导入时,为使的故事更加深动,把猫妈妈的出现教师直接在黑板上板画。在深授部分,猫被改动老虎。课堂导入深授部分在《神气的大公鸡》深授时,授课前要充分准备好道具,以突出故事的形象性,从而表现出公鸡拉拉的大兄弟、二兄弟、三兄弟都以最漂亮的神奇姿势出现在黑板上。大兄弟二兄弟三兄弟

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