中国画的笔墨情趣——写意花鸟画（3课时）.doc

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1、实验初级中学集体课教案（二○一○至二○一一学年度第二学期）教者陈瑞雪科目美术年级八年级课题中国画的笔墨情趣--写意花鸟画教法讲授、示范、欣赏教学目标1、知识与能力目标：掌握中国画的用笔、用墨。2、过程与方法目标：通过对中国画笔墨的学习认识，达到从练习、临摹、写生开始，最终进行创作的目标。3、情感与价值观目标：领略中国画艺术之魅力，提高审美素养，进而产生崇高的民族自豪感。重、难点课时3课时教具文房四宝、等教学过程（教学内容）一、新课导入“画之气韵出于笔墨”。笔墨技法是中国画的核心所在，是构成中国画技法要素的基础。黄宾虹曾说：“画重苍润，苍是笔力，润是墨彩。笔墨

2、功深，气韵生动”。中国画是一种“线造型”为主的艺术，学习中国画首先要掌握的就是笔法与墨法。A．笔法：中锋、侧锋、逆锋、拖锋黄宾虹曾说“笔愈厚则神愈清。使笔要提得起，则缓处不妨愈缓，快处可更快，自然变化灵活，刚健中含有婀娜之致，劲利中带知厚之气”。B．墨法：“墨分五彩”-----------焦、浓、重、淡、清“墨着缣素，笼统一片，是为死墨。浓淡分明，便是活墨，死墨无彩，活墨有光”。初学画者，最难掌握是水与墨的比例，须经长期的探索和练习数量的积累才能熟练驾驭。同学们在理解掌握了基本的笔墨陈式后，还要经过一定数量的临摹练习，才能熟练应用；造型基础的不同，将致使每位

3、同学个体的差异，写意花鸟画“诗、书、画、印”结合的完美形式，向每位同学的画外修养提出了很高的要求。二、 临摹练习（3课时）以竹、兰为素材进行组合训练。练习过程中，要求学生仔细体会笔墨的应用变化，构图的基本常识和用笔墨造型的基本规律。四、 作业布置完成以竹、兰为主要内容的写意画三幅。时间：1