浅谈写意花鸟画中的笔墨意蕴

浅谈写意花鸟画中的笔墨意蕴

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅谈写意花鸟画中的笔墨意蕴  【摘要】中国花鸟画的发展历史非常悠久,人们可以在新石器时代的彩陶上追溯到它的足迹,它与人物画、山水画共同组成了中国画的三大传统画科。“书画同源”在写意花鸟画的发展中,书法有着很重要的促进作用,作者主要通过笔墨来表现自己的情趣和心境,用画来抒情达意。因此,研究写意花鸟画中的笔墨意蕴,不断地丰富花鸟画中笔墨的情趣,增强笔墨

2、的表现效果,是写意花鸟画不断追求的目标,也是写意花鸟画的精华所在。下面对写意花鸟画中的笔墨意蕴进行分析阐述,以供学习借鉴。  【关键词】写意画;花鸟画;笔墨意蕴为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  

3、中国的文化博大精深,而中国的绘画更是有着悠久的发展历史。花鸟画以描绘鸟兽、花卉、虫鱼、蔬果等为主要的内容,是我国发展历史比较长的一种传统画种。创作者的各种思想感情通过绘画中的各种花鸟表现出来,通过对花鸟画的欣赏使人获得意境美的感受。伴随着时代的不断发展,花鸟画迅速发展成为了中国画中不可或缺的一部分,而在花鸟画中又以写意花鸟画最为重要。写意花鸟画是我国传统文化中的瑰宝,它一方面反映出人们对于大自然的看法,另一方面更体现出人们对于社会的认识。我国书法对于写意花鸟画有着很深的影响,通过笔墨的独特艺术魅力和表现手法使写意花鸟画富有

4、了更多的灵性,能够深刻地反映出画家在作画时的思想感情和情趣心境。  一、笔墨意蕴决定写意花鸟画的深度  1、笔墨意蕴的定义  写意花鸟画主要是通过笔墨的方式来表现作者作画的意境和情感,笔墨的掌握和运用既是一种作画的技巧又是一种艺术修养的表现。好的写意花鸟画作品,都是很好的运用笔墨的表现手法来反映其思想内涵的。那么,什么是写意花鸟画的笔墨意蕴呢?写意花鸟画中的笔墨意蕴就是通过在花鸟画中运用的笔法和墨法,所表达出的一种理性内涵,一种风格和情调。笔墨是关于中国画中的点、线和面的一种学问,是表达中国画语言的一种载体。笔和墨是互为表

5、里、相互统一的共同体。其中笔为墨的统帅,墨为笔的记录,笔的各种表现方式必须通过墨体现出来,笔墨作为中国写意花鸟画独特的一种“语言”表达方式,呈现出中国画独特的艺术魅力和意味。  2、写意花鸟画中笔墨意蕴的作用为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县

6、教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  写意花鸟画非常注重笔墨运用,离开笔墨谈写意花鸟画是不现实的。画家在写意花鸟画中所要表现的思想感情必须通过笔墨这一载体来体现。笔墨之美也正是写意花鸟画真正的魅力所在,离开了笔墨之美写意花鸟画就失去了灵魂和活力。因此,笔墨意蕴在写意花鸟画中起到了非常重要的作用,是创作者借以抒发情感的最好载体,通过笔墨的应用可以将创作者的修养内涵和胸襟情怀表现得淋漓尽致。  二、花鸟画中用笔用墨的技巧  1、笔法方面  在中国画中特别强调笔法的运用,在写意花鸟画中注重以书法的手段进行作品创作,利用

7、逆锋、中锋、藏锋和侧锋极富生命力的笔道皴擦点染等手法来表现。有的人在画写意花鸟画时用笔比较的洒脱,富有激情,但是其画出来的花鸟画却显得比较的凝重;有些人尽管在作画时用笔较轻,但其画出来的画并没有表现出宁静之意,而是看上去有一些轻浮之感。因此,写意花鸟画中展现宁静的意境同用笔时的速度是没有关系的,它是由画家内在修养水平的高低所决定的。写意花鸟画中的用笔和书法中的用笔有着很深的渊源,具有异曲同工之处。把书法中用笔的方法运用到写意花鸟画中,不但使花鸟画的用笔具有多样性,也为画面增添了很多的感情色彩。  2、墨法方面为了充分发挥“

8、教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到

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