教学设计韩佩跳绳.doc

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1、跳绳（8.9的加减法）韩佩教学目标：1.结合观察“跳绳” 的情境图和手动操作等活动进一步理解加减法的意义，能正确计算8和9的加减法。2.能根据数学信息，列出不同的加减法算式，并利用所学的知识解决生活中的简单问题。重点难点：体会加减法的含义并正确计算教学过程：一．导课1.谈话导入小朋友你们喜欢跳绳吗？我们的好朋友淘气也特别喜欢跳绳，这不，他正和好朋友们一起跳绳呢！2.出示学习目标会正确计算8和9的加减法二．引导学生自学1.出示情景图，并仔细观察2.说说从图上看到了什么，发现了什么？获得了什么数学信息？3.列一道加法算式和一道减法算式三．精讲1.指名汇报2.列出8和9的算式3.拍手玩游

2、戏同桌互玩拍手游戏合起来的拍数等于8或9.练习分一分填一填：012＿＿5＿789｛＿＿＿＿65＿3＿＿学生独立完成后老师讲评四．检测看图列式1.☆☆☆☆☆☆☆☆☆□○□=□2.△△△△△△△□○□=□五．板书设计跳绳01234567801234567898<9<8765432109876543210