快乐一天教案.doc

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1、《快乐的一天》教学设计教学目标：一、培养学生注意力集中地聆听《快乐的一天》，初步知道怎么样聆听音乐，学习以动作的方式来表达自己对音乐的感受。二、 编创与活动：说一句话，培养学生的创新能力。三、 学习“走”和“跑”。教学内容一、聆听《快乐的一天》二、学习“走”和“跑”，学说一句话教学过程：一、学生听《口哨与小狗》，随意律动。师生问好。二、复习歌曲《拉勾勾》，让学生听音乐有感情地表演唱。三、 聆听《快乐的一天》 1、看课件或图片，让学生来说一说这五幅图的小朋友在干什么。 2、导出题目《快乐的一天》，师概括五幅图的意思

2、：早早起、上学去来学习、做游戏、静静睡。  3、听音乐，提醒小朋友要静静地听音乐，并说说每一幅图所描写的小曲的情绪，让学生初步感受、听辩欢快、活泼、温柔、宁静等不同的情绪。  4、 编创一句话：以“快乐的一天”为题，说一句话“你去 做什 么”，让学生说一说，节奏自行掌握，时值准确就可以了。  5、听音乐，跟着音乐律动，教师可作指导。四、 学习走与跑一个“跑跑”与一个“走”的时值是相等的。五、音乐游戏〈〈找朋友〉〉边唱歌曲边去找朋友，要注意跟着音乐的节拍。六、课堂小结：在宽松的游戏氛围中，满足了学生的表演欲，培养了

3、学生的创造力及集体活动中相互协作的能力，沉重全面参与，氛围自由活跃。