科学领域《蛋宝宝站起来》文档.doc

《科学领域《蛋宝宝站起来》文档.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小班科学活动《蛋宝宝站起来》集体备课案例随着教育改革的深化，我们越来越认识到提高教学效益，不仅需要教师个体的探索摸索，更需要教师群体的智慧风暴。走集体备课和个性备课相结合的道路，才能给教师提高一个广阔的空间，知识的源泉，才能很好的起到骨干教师的传、帮、带的辐射作用，才能发挥教研组的整体智慧。肖伯纳曾说过：“你一个苹果，我一个苹果，交换一下还是一个苹果。你一个思想，我一个思想，交换一下就是两个或两个以上思想”可见群体中思想的交流、智慧火花的碰撞是何等的美妙。根据集体备课流程：个人预备——集体议课——完善教案——

2、反思诊断，我们教研组进行了本学期的第一次集体备课活动。内容：小班科学活动《蛋宝宝站起来》主备人：姜小燕参加人员：年级组成员+副园长一、主备人说课小班科学活动《蛋宝宝站起来》主备人的第一次活动目标定位是：探索蛋宝宝站起来的多种方法，激发好奇心，并且在材料的互动中发展幼儿的思维能力和动手操作能力。设计的思路是：以幼儿喜欢的蛋宝宝为引线，幼儿发现问题——教师引导——幼儿操作——相互交流的方式，不断满足幼儿的探索需要，创造自我展示的舞台。活动流程：（一）、情景导入：鸡妈妈的宝宝。1、“刚才鸡妈妈打了个电话说最近它生了

3、许多的蛋宝宝，要请我们去做客。鸡妈妈家离这挺远的让我们一起乘火车去吧！（播放音乐）2、出示蛋宝宝，引导幼儿观察蛋宝宝，然后请幼儿说说蛋宝宝长的什么样子？3、鸡妈妈说：“蛋宝宝躺在那里站不起来，你们有什么好办法让它站起来吗？”（二）、引导幼儿探索在平面上让蛋站立的方法。1、幼儿自主选择一个蛋宝宝做朋友，探索让蛋宝宝站立起来的方法。2、请几个小朋友说说蛋宝宝在桌子上能站起来吗？3、教师小结：许多小朋友都把蛋宝宝磕了一个小坑，才能使蛋宝宝站起来，那么我们不能把蛋宝宝弄破，有什么办法可以让蛋宝宝站起来呢？”（三）、引

4、导幼儿借助辅助材料探索使蛋站立的方法。1,、为了能帮助蛋宝宝站起来，材料王国的有些朋友来帮忙了，看看它们是谁？（逐一介绍材料）2、鼓励幼儿大胆借助各种辅助材料，自由探索使蛋站立的方法。3、教师巡回指导提醒幼儿注意安全和卫生。（四）、蛋宝宝站起来了。1、请幼儿上来介绍并演示自己是用哪几种方法使蛋宝宝站立起来的，让幼儿体验成功的乐趣。2、教师在幼儿交流的基础上，小结：蛋宝宝站立的各种方法，如把蛋放在沙包上，将蛋宝宝放在瓶盖上、将碎布或手帕揉成一团放上蛋，在瓶子内装入沙子后放入蛋，将积木交叉摆放后放上蛋，将蛋宝宝放

5、在橡皮泥上等等。