案例分析：谦让的委曲.doc

《案例分析：谦让的委曲.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、谦让的委曲一、案例描述一天，在家长们都来接孩子时，其他一些小朋友都在一边玩玩具一边等家人。孔锦晨正开心的拿着一个小飞机在玩呢，这时，姜宇翔走过去把手往他面前一伸，说想玩他的小飞机。当时，他愣了一下，但随后便把小飞机递了过去，给姜宇翔了，姜宇翔开心的玩飞机去了。可他去一脸难过的走向姥姥身边，抱着姥姥不再说话了，显然他是很不舍得小飞机的。而观察着这一切的我，有点纳闷了，即然不舍，为什么又会让给别人呢？二、案例分析之后，我便向他姥姥询误码了一些情况，通过沟通，才知道，在家时，爸爸妈妈和姥姥一直都是教育他要谦让，凡事多让着别人。而听话的他也一直都记着这一教诲。虽然在幼儿园中，老师也经常教育孩

2、子们要多让着别人。但是当看到孩子不情愿的谦让时，我们是不是该反省一下，在教育谦让时，我们的引导是否全面，是否忽略了孩子的心理感受呢？虽然，这只是个别情况，但是我们的教育不就是尊衙并注意孩子的个别差异而进行有针对性的教育吗？所以，通过更多次沟通和观察，我决定采取以下措施进行针对性的引导教育。三、教育策略1、在班级活动中，教育孩子谦让是自愿的，不勉为其难的。在集体活动中进行说明教育，让所有的孩子知道谦让是好的，但谦让时，一定要是自己自主自愿的，千万别勉为其难，通过一些自编的小故事，引导孩子讨论，加深印象。2、和家长进行沟通，建设家长多注意孩子谦让后的情绪并加以安抚，也要注意引导孩子自愿谦

3、让。3、对他仔细观察，如遇到他再次委曲谦让时，及时询问情况并对他进行情绪安抚，并告诫他应自愿的谦让，开心快乐的谦让。小三班章艳红2009年6月