开启教育智慧.doc

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1、开启教育智慧《我的教育故事》这本书共收录了136个生动的教育故事，这些故事全部都是来自一线教师的真实故事，记录的是老师和学生的成长。透过一个个故事的背后，都深埋着一个永恒的教育原理：“要达到真正的卓越是要做出牺牲的，需要从错误中汲取教训同时付出巨大的努力。毕竟，教育是没有捷径的。”细细读着每一个故事，时而和作者一起欢喜学生的进步，时而对学生的调皮捣蛋皱起眉头，时而陷入沉思：如果这件事情发生在我的身上，我会怎样处理呢？时而从故事中看到了我的影子，这不就是我和学生的缩影吗？不过更多的是从一个个散发着芳香气味的故事中学到了教育教学的智慧。一、心育心当看完这个故事之后，我觉得这个老师把握了学生的不同心

2、理，在教育不同层次的学生中采取的策略是明智的。许多优秀学生常常受到表扬，在夸赞声中长大，没有经受过挫折或失败，虚荣心在心中慢慢萌芽，心理承受能力得不到锻炼，一旦遇到小小的沟沟坎坎，就跨不过去。这样的学生如何能够面对纷繁复杂的社会呢？如何拥有顽强的生存能力呢？所以适当给“学优生”的心中浇洒点冷水，锻炼他们的心理承受能力，让他们能够正确的面对失败和挫折。同时班级里总有调皮的孩子，他们的身上都有闪光的地方，心地善良是每一个孩子的特点，上进、个球成功是每一个孩子的优点，所以我们不妨好好利用这些特点，给“学困生”的心中点燃一盏明灯，给性格内向的孩子播撒一些阳光雨露。真正的改变是内心的改变，完美的教育是育

3、心的教育。二、神奇的第一课这位老师真有招！他在刚接手的四年级的第一节课时，进行了别具一格的“开学第一课”:老师先即兴对一些兴奋不已的同学进行了“素描画像”，让学生猜是谁？然后学生在老师的指引下进行了精彩的自我介绍，一石激起千层浪，每个孩子都在新同学面前用幽默诙谐的语言描述了自己的特点，打造了自己升入新年级的第一张名片。接着老师让他们就刚才的发言写了一篇习作，并在小组中朗读。课间，这位老师又亮出了第二招，把自己发表过的论文和曾经指导学生发表的习作都剪辑成册，供孩子们欣赏，激发了孩子的创作欲望。就这样，快乐习作成了孩子们向往的“黄金课堂”。为人师必须有绝招，绝不能放过在学生面前“露一招“的机会，真

4、所谓本事越大，教学基本功越扎实，赢得学生崇拜的砝码就越有分量。一位知识丰富、见多识广的教师会更容易取得学生的信任，从而转化为教师的影响力。正所谓”信其师亲其道“呀！三、创新铺就育人路说到班级管理，每个班主任都绞尽脑汁的想各种方法和措施，但是总有不尽人意的地方。于是通过各种培训学到一些方法，但是用到自己班级里，却不是很奏效。归根结底是每个班级的学生特点不同，所以班级管理要不断创新，针对不同的学生制定不同的管理策略。这位老师的几点做法值得我学习：1、在班里开设了“班级十佳”专栏，每月评出学习刻苦、遵守纪律、乐于助人、热爱集体等十个同学，分别从学习、纪律、日常生活、思想品德各个方面对学生的言行举止进

5、行培养提高，号召全班同学以“班级十佳”为榜样。2、把学生分成8个学习小组，开展多种形式的学习竞赛，对获胜者进行奖励，这极大的促进了学生的积极性。3、成立兴趣小组，根据个人爱好，有组织的形成了书法、演讲、羽毛球、象棋四个小组。不仅锻炼了自己，而且还大胆参加各种比赛，取得了骄人的成绩。班级管理没有一成不变的模式，十年如一日的方法，如果不加以变通，那学生必定练就“金刚不坏之身”，从而“刀枪不入”。真可谓创新铺就育人路，管理班级需投入！教育是一门艺术，教师的教育智慧主要是实践性智慧，一个专业化水平较高的优秀教师其实践性智慧也是非常丰富的。教育来自于实践，教师要具有反思性、实践性思想，在反思中成长，在实

6、践中收获。