上海牛津版初中科学总复习.doc

《上海牛津版初中科学总复习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、主题1科学探究一、科学探究（科学的主要特征）的基本要素和方法（6步）1提出问题/2形成假设/3制订计划/4收集证据/5处理信息/6表达交流会设计简单的科学探究活动二、基本实验技能1、长度的测量——1）刻度尺的使用•认：认清量程和最小刻度，选择合适的刻度尺•放：刻度尺有刻度端紧靠被测物体。•看：视线与刻度尺垂直。•读：先读准确值，再读一位估计值。•记：数值后一定要写明单位（数字+单位）。2）一些特殊的测量方法例：测一页纸的厚度、测曲线的长度2、体积的测量——量筒的使用1）形状规则（正方体、长方体、圆柱体）的固体，可用刻度尺测量，然后套用公式计算。2）液体体积测量工具：用量筒或量杯

2、。3）形状不规则的固体，在量筒内放适量的水，读出水的体积V1，把固体浸入水中读出固体和水的总体积V2，则固体的体积V=V2-V1。4）量筒的正确使用方法：观察量筒上的最小刻度、量程，注意选择合适的量筒•1）放平稳：放在水平桌面上。•2）读准确：•a、视线与液面相平。•b、若是凹形液面，以凹形的最低处为准。（水银为凸液面，以最高处为准）•举例：如何测石蜡、一滴水的体积3、温度的测量1）常用温度计（包括水银温度计和酒精温度计）2）原理：利用液体的热胀冷缩现象。3）单位和刻度方法：常用的温度单位是摄氏度“ºC“。摄氏温度是怎样规定的：•在标准大气压下，把冰水混和物的温度定为0ºC，水

3、沸腾时的温度定为100ºC，将0和100之间等分为100份，每一份就是1ºC。4）温度计的使用：•A、不能测量超过温度计量程的温度。•B、温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，不能接触到容器壁。•C、不能将温度计从被测物体中拿出来读数（体温计除外）。•D、读数时视线要与温度计内液面相平。4、质量的测量——天平的使用1）质量：物体所含物质的多少。质量是物体的一种属性，即物体的质量不随形状、状态、温度和位置的变化而改变。2）质量的测量工具——天平的使用方法•把天平放在水平台上，把游码移到横梁标尺左端“0”刻度线处；•调节横梁的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡；•把被

4、测物体放在左盘里。用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。这时盘里砝码的总质量加上游码所指示的质量值，就等于被测物体的质量。（即物=砝+游）3）天平的维护不超过量程取放砝码用镊子，用完后及时放回盒内。不把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上，防止锈蚀。5酒精灯的使用1）正确使用拿下灯帽，将灯帽竖直放置在桌上。点燃酒精灯，用外焰加热。用灯帽盖灭。2）注意事项：不要用一个酒精灯点燃另一个酒精灯不能用嘴吹灭酒精灯三、实验室1、实验室中常见的实验器材铁架台、漏斗、酒精灯、试管、烧杯、胶头滴管等2、实验室安全措施（能从图上找出实验室的潜在危险）主题2生物

5、的基本特征一、生物的基本特征二、观察生物的基本方法三、关于“直方图”——会分析，能根据材料绘制四、会区分生物和非生物五、编制简单的检索表主题3细胞与生殖一、细胞1、细胞是组成生物体的基本单位2、细胞的基本结构：细胞质、细胞膜、细胞核会填图3、动植物细胞的区别要点：植物细胞有细胞壁4、细胞的观察——用显微镜观察二、显微镜1、结构（会填图）2、使用方法⑴安放⑵对光⑶调焦3、成像规律（举例）三、制作简单的临时装片（例如：人的口腔上皮细胞、洋葱表皮细胞）擦片——滴清水——取材——盖片——观察四、性细胞与受精1、性细胞（精子、卵细胞）2、精子和卵细胞通过受精作用形成受精卵五青春期了解青春

6、期自身各器官的变化（身高、体重、心肺功能等）和第二性征（举例）主题4物质的粒子模型一、常见的物质形态（根据物质的宏观特诊对物质进行分类）固态、液态、气态二、粒子理论1、物质由粒子构成（粒子体积小、数量多）2、粒子间有间隙（实验证明：相同体积的酒精和水混合后的总体积变小）3、粒子是不停运动的（实验证明——香水/醋在空气中扩散）4、用粒子模型描述物质的三态特征）固体：有固定的形状和体积液体：有固定的体积无固定的形状气体：无固定的体积、无固定的形状三、物体的沉浮1、密度概念（物质的特有属性）2、物体的沉浮和物体的密度大小有关（实心物体）密度越大越下沉，反之，密度越小越上浮四、物体的热

7、胀冷缩1、不同状态物质的热胀冷缩在相同条件下，三种状态的物体的膨胀程度由大到小依次为:气体﹥液体﹥固体2、热胀冷缩在生活中的引用与防止将双金属片用于预防或警报系统主题5能与能源一、能的多种形式能区分，列举：动能、势能、内能（热能）、光能、电能二、能的转化与能的转化器列举一些常见的能的转化：搓手、摇动带钉的铁罐电池：化学能→电能电视机：电能→光能、声能、热能能的转化率不可能到达100%三、能的转移1、热传递的三种形式：传导、对流、辐射，以上三种形式能举例，并区分其差异：对流和传导需介质，依赖粒