牛津版初中时态总复习

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1、初中时态初二时态总复习2015-04-15简介1第一课次（一般时态）3第二课次（进行时态）12第三课次（完成时态、过去将來时态）17第四课次（易混易错考点练习、复习答疑）23第一片段现在完成时原理知识梳理第二片段现在完成吋中考考察情况第三片段现在完成时考点总结15分钟批课讲解选取第二片段一、课程级别、授课对象与考情简析本次课程针对初三年级中等偏上水平的学生。当前初三年级学生正在进行中考总复习，本次课程内容为初中阶段时态的总复习，安排的课次为4次，时长为8个小时。在仔细查看了2010-2014年江苏省13

2、市屮考英语试题对于时态的考察情况Z后，笔者发现时态题几乎是中考必考的基本考点之一。江苏省几乎各市每一年的中考试卷上直接或者间接涉及时态的题目至少在1到2题，其中较为基础出题形式不外乎给出明显得时间提示词,女U：lastnight（一般过去式）、look（现在进行时）、bytheendoflastweek（过去完成时）等；而相对升级一些的出题形式有：与被动语态结合考察、提供干扰时间状语、易混时态对比、缺失明确提示的时间状语、非延续性动词与延续性动词的选用、时间（或方式）状语从句中一般现在时态代替将来时态的

3、用法等考察形式;近几年中考试卷上出现了较难一些的、涉及时态问题的综合考察的题型，这类题型属于比较难的特殊题型，如：结合“Therebe”句型主谓一致的题、涉及主被动语态及系动词的题等等。这些题目的解题方法不一。对于较为基础的题型，我们只要掌握基本的时态呼应原则、找出明显提示各种时态的时间状语即可准确答题。对于升级题型，我们需要注重有关时态知识点的积累、结合语境分析句中隐含的时间状语（过去、现在、将來）或者事件的发生状态（正在进行、已完成），仔细观察句中其他动词的时态等。对于特殊题型，我们需要在平时学习时

4、或者当前总复习时注重各类知识点的积累，做到细致入微、把握全局。二、课程安排课次安排课时分配教学内容第一课次2h一般现在时、一般过去时、一般将来时第二课次2h现在进行时、过去进行时第三课次2h现在完成时、过去完成时、过去将来时第四课次2h易混易错考点练习、复习答疑三、数据分析2010-2014年江苏省13市中考卷涉及时态的题目考次统计表序号城市考次主要升级和特殊题型1南京6语境(缺失明确提示的时间状语)、与“therebe”句型结合、与语态结合等2常州4易混时态、与“not……until"句型结合、与语态

5、结合等3无锡7延续性与非延续性动词、与宾语从句语序结合、if条件句、易混时态等4苏州7与间接引语结合、与语序结合、语境、与被动语态易混点结合等5南通8结合hadbetterhavebeento与havegoneto比较、结合语序、结合主谓一致等6泰州10If条件句、结合易混用法begoingto与goingtobe^易混时态、结合间接引语諄7扬州8结合间接引语、易混时态、结合被动语态、语境、干扰时间状语等8镇江9语境、结合宾语从句语序、延续性与非延续性动词、结合主谓一致等9盐城11易混吋态、结合when

6、引导的吋间状语从句、结合被动语态、与间接引语结合等10淮安10易混时态、延续性与非延续性动词、语境、结合单复数、结合主谓一致等11宿迁11结合“therebe”句型、结合“when、assoonas"引导的时间状语、if条件句等12徐州7易混吋态对比、语境、结合被动语态、“when”时间状语从句等13连云港5结合beusedtodo与useto(doing)用法、结合“assoonas”引导的状语从句等2010-2014年江苏省13市中考卷涉及时态的题目第一课次（一般时态）课时（2h）教学内容教学目标讲

7、解方式练习题型15min导入新知识记PPT、板书、讲述235min一般现在时PPT典型例题讲解、题型、考点识记课堂练习与讲解填空题中考选择题335min一般过去时PPT典型例题讲解、题型、考点识记课堂练习与讲解填空题中考选择题435min一般将來时PPT典型例题讲解、题型、考点识记课堂练习与讲解填空题中考选择题5lOmin总结熟练掌握与应用PPT、讲述原理知识梳理+中考考察情况一般现在时1.用法：一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。可概括为：①经常性或习惯性动作、长期存

8、在的特征或状态；Ioftengotoschoolbybike.②普遍真理、客观事实。Theearthgoesaroundthesun.2.构成：1）肯定形式：S+动词原形（v.）或单三形式（v.s/v.es）+O.2）否定形式：S+助动词donot/doesnot+动词原形+0.3）疑问形式：助动词Do/Does+S.+动词原形+O.例如:SometimesLucywashesherclothesherself.1.与一般现在时连用的时间状