微课课件创新杯说课大赛国赛说课课件.ppt

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1、《致橡树》微课——意象分析微课堂诗歌必须用意象表达思想感情，意象自然就成为诗歌的精魂。诗人往往通过意象的择取与描绘，将诗人内心丰富的情感含蓄地表达出来《致橡树》中的意象：第一类：世俗爱情观意象第二类：独立平等爱情观意象我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。世俗爱情观意象分析一方攀附的爱情我如果爱你绝不像攀援的凌霄花借力的高枝炫耀自己单方痴恋的爱情我如果爱你绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲世俗爱情观意象分析也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光，甚至春雨。忽视了女性作为生命价值的存在与身心的

2、感受。舒婷看到的却仍只是一些不能获得真正爱情的悲剧女性命运的象征一味奉献的爱情独立平等的爱情观意象分析我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。不，这些都还不够！爱的基础：独立、平等有着“红硕的花朵”的木棉显然体现着具有新的审美气质的女性人格，她摆脱了旧式女性纤柔、抚媚的秉性，而充满着刚健的生命气息，这正与诗人所歌咏的女性独立的人格互为表里。独立平等的爱情观意象分析根，紧握在地下。叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意。但没有人听懂我们的言语。木棉渴望的是根的紧握，是生命的联系。而叶的相通更表明外在双方能携手共行，相互扶持鼓励。无人能懂的致

3、意则是一种心有灵犀的言语，双方用一种自己才能明白的言语相互交流，这里更有精神的相互依托独立平等的爱情观意象分析你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。相爱的双方，将以一种怎样的姿态出现呢？你有你的阳刚之美，我有我的阴柔之美。作者在此采用了比喻的手法，得出理想中汉形象应是伟岸挺拔、坚强有力的。完美的女性形象应该是青春秀美的，充满生机。有了美丽的外表，还必须拥有丰富的内涵。如何理解“像沉重的叹息，又像英勇的火炬”。微课堂诗人审视中国历史长河女性的悲剧命运难过、沉痛女性还应具有：深刻的思想和丰富的情感如何理解“像沉

4、重的叹息，又像英勇的火炬”。微课堂勇敢、顽强的品质热情的态度能给人带来光明、温暖我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬独立平等的爱情观意象分析我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，却又终身相依。正因为女性有自己坚强的意志，独立的追求，所以双方才能共同分担人生种种命运的洗礼，才能在精神与灵魂上共享人生的美妙，甘苦与共独立平等的爱情观意象分析这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。这才是伟大的爱情，爱你，不仅爱你伟岸挺拔的身躯，爱你的容貌、气质、才华成就；更爱你今生坚定的信念

5、，执着的追求和你灵魂深处动人的美丽。“土地”可以理解为一切内在精神领域的东西