黄土高原教案.doc

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1、第八章第一节：沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原珠海市第八中学：王孝臣教学目标：了解黄土高原的位置、成因及水土流失的严重性；使学生能够利用资料分析黄土高原的形成及水土流失严重的原因。重点难点：风成说及严重的水土流失。教具：多媒体课件教学过程：[引入]：[屏幕显示]：一组有关黄土高原的图片。（腰鼓队、黄土景观图、窑洞等）[提问]：这是哪里的景观？[屏幕显示]：沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原一、位置：1、请同学们指出黄土高原的位置。2、描述：黄土高原的位置和范围。3、请说出本区跨哪几个省区。4、[讲述]：本

2、区跨4个省区，面积达64万平方公里，覆盖厚度达100——200米，是世界最大的黄土堆积区。[过渡：那么，这么多的黄土是怎么形成的呢？]二、风成说：1、[观察风成说示意图]：解释黄土高原的形成过程。2、[活动]：讨论风成说的四个证据分别说明了什么问题。（过渡：按照风成说，黄土高原应该是比较平坦，可为什么形成千沟万壑的形态呢？）（学生：水土流失的结果）三、严重的水土流失：1、[讨论]：水土流失的原因有哪些？（缺乏植被保护；土质疏松；降水集中；人类活动的破坏等）2、[看实验]：说说水土流失与地表植被的关系。（

3、结论：植被覆盖率越高，保持水土的能力越强）3、严重的水土流失能造成什么后果？4、简单描述我国其他地区的水土流失情况。（简单总结本节内容）