答谢中书书记承天寺夜游一句一译含习题.doc

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1、答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。山川的美丽是自古以来（人们）共同谈论（的话题）。高高的山峰直入云霄，清澈的河流可以见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。交相辉映四季两岸的石壁五种颜色交相辉映。青翠的树林和竹林四季都有。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。消散坠落潜游在水中的鱼早晨的雾即将消散，猿和鸟杂乱地叫着。太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出（水面）。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与（yù）其奇者。人间欣赏这实在是人间天堂。从谢灵运以后，就不再有能欣赏那些奇观的人了。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。门高兴

2、的样子元丰六年十月十二日的夜晚，（我）脱了衣服想要入睡，月色照入门内，（我）高兴地起来散步。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步中庭。想到一起院里想到没有与（我）游乐的人，于是到承天寺寻找张怀民。怀民也还未入睡，（我们）一起在院里散步。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。澄澈交错纵横原来3（月光照在）庭院的地上如同积水般澄澈，水中的藻荇交错纵横，原来是竹子柏树的影子。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。只是清闲的人罢了哪个夜晚没有月亮，哪个地方没有竹子柏树？只是缺少像我们两个（这样）清闲的人罢了。(2015•沈阳中考)阅读选文，完成7～10题。【甲】山川之美

3、，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。真是就界之仙都。自康乐以来，来复有能与其奇者。【乙】印度之人，随地称国，语其所美，谓之印度。若其封疆之域，可得而言。五印度①之境，周九万余里。三垂大海，北背雪山。北广南狭，形如半月。画野区分，七十余国。时特暑热，地多泉湿。北乃山阜隐轸②，丘陵舄卤③；东则川野沃润畴④陇膏腴南方草木荣茂。西方土地硗确⑤…。斯大概也，可略言焉。（选自《大唐西域记》，有删节）【注释】①五印度．指当时印度分为东、西、南、北、中五个部分。②山阜（fù）隐轸【zhěn]很多高山。③丘陵舄（xì）卤丘陵地带是

4、盐碱地。舄卤，盐碱地。④畴∶已耕作的田地。⑤硗(qiāo)确：指土地十分贫瘠，多形容沙石之地不适宜耕种。7下面句子中加点词的意思或用法相同的一组是(B)A.印度之人马之千里者（《马说》）B.随地称国国恒亡（《生于忧患，死于安乐》）C.北乃山阜臆轸　乃不知有汉（《桃花源记》）D.西方土地硗确　今齐地方千里（《邹忌讽齐王纳谏》）8请用现代汉语翻译下面句子。(1)高峰入云，清流见底。高高的山峰耸八云霄，清澈的溪流能见到水底。源(2)北广南挟，形如半月。（印度的疆域）北面广阔，南面狭窄，形状好像半个月亮。(3)斯大概也，可略言焉。这是大体状况，大致简要叙述一下。9请用“／”给下面的句子断句。（断

5、两处）东则川野沃润畴陇膏腴南方草木荣茂东则川野沃润／畴陇膏腴／南方草木荣茂10《答谢中书书》是南朝时陶弘景写给谢中书的一封书信，境界清新，《大唐西域记》是千多年前玄奘西行的情况记述，为《西游记》的创作奠定了基础。请分别用【甲】【乙】两文中的四字短语概括选文的主要内容。【甲】山川之美；【乙】封疆之域_(2015•德州中考)阅读下面二篇文言文，完成后面的题目。[甲]山川之美，古来共谈。高峰入云，清澈见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。——陶弘景《答谢中书书》山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏输入[乙

6、]夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。3当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝（句隹）。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。——王维《山中与裴秀才迪书》（节选）12.下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是（C）A.上使外将兵B.其一犬坐于前C.腰白玉之环D.日扳仲永环谒于邑人。13.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（D）A.①实是欲界之仙都。②然是中有深趣也。B.①未复有能与其奇

7、者。②与月上下。C.①复与疏钟相间。②肉食者谋之又何间焉。D.①倘能从我游乎？②请从吏夜归。14.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。①夕阳欲颓，沉鳞竞跃。夕阳要落山了，潜游的鱼儿争相跳出水面。②非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？15.甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是写声音描写，其作用有何不同？示例：“猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生机活力；