卢丹实数说课稿.doc

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1、实数说教材稿实验初中卢丹尊敬的各位领导、各位老师，下午好：今天我说教材的内容是：人教版七年级数学下册第六章《实数》。七年级下册数学一共六章：第五章《相交线与平行线》、第六章《实数》、第七章《平面直角坐标系》、第八章《二元一次方程组》、第九章《不等式与不等式组》、第十章《数据的收集、整理与描述》。另外初中数学分为四大领域：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用。其中数与代数包含数与式、方程与不等式、函数。《实数》属于数与式部分。《实数》我将从以下五个方面来说明一、课标要求二、编写意图三、体例安排四、知识内容五、教学建议

2、。一、课标要求1.课标总体要求⑴获得重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。⑵初步学会运用数学的思维方式去解决问题。⑶体会数学与自然及人类社会联系，了解数学的价值。⑷在情感态度和一般能力方面得到发展。基本的理念是：人人学有价值的数学、人人能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展。2.课标对本章的要求：⑴知识与技能：经历探索幂的运算性质、整式乘法公式的过程，了解公式的几何意义；掌握幂的运算性质、整式乘法公式，能灵活利用公式进行计算；理解因式分解的意义，能熟练进行因式分解。⑵数学思考：建立数感、培养抽象思维及化归的思想

3、方法，发展合情推理能力，有条理的清晰地阐述自己的观点。⑶解决问题：尝试从不同角度寻求解决问题的方法并能有效地解决问题，体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性。⑷情感与态度：认识通过观察、计算、归纳、类比、推断可以获得数学猜想，体验数学活动充满着探索性和创造性，感受证明过程的严谨性以及公式的简洁美。二、编写意图1.增加了丰富的问题情境，通过让学生解决实际生活中的问题，加强对整式乘法和因式分解的初步感受，从中“发现”整式乘法的性质，归纳整式乘法公式及因式分解的方法。2.加大了探索交流的空间，教材设置了思考、探究、讨论等栏目引导学生自主探

4、索，激发学生进行思考，促进合作交流。3.分层次的练习和习题，习题分为：复习巩固、综合运用、拓展提高吗，满足不同层次学生的需要。4.丰富多彩的数学活动：丰富多彩的数学活动，使学生增加了合作、交流的机会，加大了探索交流的空间。三、体例安排1.章前图和引言，供学生预习用也作为教师导入新课的材料。2.观察、思考、探究、讨论、归纳等栏目，为学生提供思维发展，合作交流的空间。3.选学栏目：观察与猜想、实验与探究、阅读与思考等选学栏目为加深对相关内容的认识，扩大学生的知识面。4.小贴士和云朵：小贴士介绍正文内容相关的背景知识，云朵有助于理解正文的问题。5

5、.数学活动：具有综合性、实践性、开放性。6.小结：本章的知识结构图和本章内容回顾与思考。7.习题：习题分为练习、习题和复习题，供学生课堂及复习使用。四、知识内容1.本章的知识结构：本章主要分为平方根、立方根、实数三大部分。2.知识的纵向整合实数是二次根式的基础，而二次根式是实数的灵活运用。五、教学建议1、注重联系实际⑴设置学生身边熟悉的实际问题⑵选用学生感兴趣的实际问题。让学生感受数学来源于实际，学习数学是为了更好地解决实际问题，培养学生数学的应用意识。2、注意加强知识间的纵向联系与综合，幂的运算的学习过程中，应该复习乘方运算、底

6、数、指数、幂的意义在这个基础上进行教学，更有助于学生对知识的掌握。3、让学生经历数学知识的形成过程，在完全平方公式的证明过程中，可以从数、形两个方面加以推到说明。这样既加深学生对公式的理解，又可让学生体会成功的愉悦。4、注重分析思路，让学生学会思考问题。5、关注学生的学习兴趣和参与程度。各位领导、各位老师：不足之处敬请批评指正谢谢2013年3月