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时间:2020-03-25
《《珍珠鸟》执教片段.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《珍珠鸟》教学片段师:现在我们自己读课文,注意生字,生词。看谁读得专心。 (生自由读课文) 师:课文会读了吗? 生:会了! 师:那我们来交流交流大家读课文的情况。不过,今天薛老师不是要你读自己最喜欢的,读得最好的,而是要交流自己感觉比较难读的,读得不够好的需要大家帮助的来读。行不行? 生:行! 师:为了上来读得好些,我们还是现在先练一练。 (生自由练习朗读) 师:下面我们来交流自己觉得读得不够好的段落,其他小朋友听好,他读完后要指出怎样读了就好了。那就开始。 生:我读第6小节“有一天,我伏案写作时……” 师:他读得怎样? 生:很好!
2、师:你对自己要求真高!你很谦虚,读得不错!还有哪位愿意来读的? 生:我来读,我读的是第三小节(学生确实是读得不够好) 师:这个段落的确比较难读,容易读错。我给你再读一次的机会。看仔细了读,读慢一点。 生:“三个月后,那愈发繁茂的绿蔓的里面……” 师:不急,不是“里面”,而是“里边”,再读。 生:(读)“那愈发繁茂的绿蔓的里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。过了不久……” 师:停!“过不多久”就是“过了不久”,但书上是“过不多久”,我们按照书上的读。好,再读。 生:读:“过不多久……红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是背后还没有生出珍珠
3、似的白点……” 师:“背后”和“后背”意思差不多,书上是“后背”,再读。 生:“它好肥,整个身子像一个蓬松的球儿”(读完舒了一口气) 师:读完了,有什么感觉? 生:要看仔细,慢慢地读。 师:你很有长进!不错!不错!
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