边立斌演示文稿1.ppt

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1、《词义和语境》练习课边立斌深的意思1.从表面到底或从外面到里面距离大，与“浅”相对：～水。～山。～邃。～渊。～壑。～海。～耕。～呼吸。～藏若虚（把珍贵的东西深藏起来，好像没有一样，喻人有知识才能但不在人前表现）。～居简出。2.从表面到底的距离：～度。～浅。。水～三尺3.久，时间长：～夜。～秋。年～日久。4.程度高的：～思。～知。～交。～造。～谈。～省（xǐng）（深刻的警悟。亦作“深醒”）。～究。～奥。～切。～沉（a．形容程度深，如“暮色～～”；b．声音低沉，如“～～的哀鸣”；c．思想感情不外露，如“他为人～～，叫人难以捉摸”）。～谋远虑。边立斌我知道词义可以分为：1、本义2、引申义3

2、、比喻义比如：边立斌1、请同学们独立完成练习然后小组内互检互讲。边立斌参考答案:一、1、D2、B3、A4、B5、A二、1、C2、B3、A4、C5、B三、A(1)不能。“那个”代指冰激凌，但表明孩子不知道他想要吃的东西叫什么，意味着他从来没吃过，这里用“那个”则更加符合他家的境况。A(2)这两个词在表达意思的程度上不一样，“打”比“拍”程度要重，所以用“拍”才能恰当的表现母亲既生气但又不忍过分责罚孩子的矛盾与无奈之情。B1.样子和以前完全不同;繁花落尽。B2.人生道路上的风风雨雨、失败挫折。B3.突然见到三角梅时的喜悦之情。B4.“掠”字能形象生动地写出了悲凉之情涌上心头之快。B5.不好。孕

3、育，本指怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物;而萌动指(植物)开始发芽，(事物)开始发动。“萌动”比“孕育”更有动感，在这里更能体现出生命的活力。边立斌2、以小组为单位提出大部分学生不会的问题与老师共同完成。边立斌小组纠错，相互复述。边立斌课堂小结，抛砖引玉１、掌握词语的基本意义２、根据词性辨析词义３、注意多义词的本义、引申义和比喻义４、掌握同义词与反义词的知识，注意辨析同义词５、注意词语的感情色彩和语体色彩６、结合具体语境正确使用关联词语备注：词语的意思要结合具体的语言环境。（词不离句、句不离篇）边立斌