选材演示文稿1.ppt

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1、如何选材主讲教师：杨雪丽什么是选材：1、就象蜜蜂采花，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜一样，选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，使主题产生最好的效果。２、对于一篇好作文来说，主题是心脏；结构是骨架；语言是细胞；材料是血肉！写作文，三分在技巧，七分在选材。材料的来源1、直接生活经历：自己在日常生活中看到的人和事、听到的各种声音、感受到的喜怒哀乐等；2、间接生活经历：听来的故事，书上读到的故事。如：爸爸讲在外面打工的故事……一名作文获奖的学生谈自己积累材料的感受：我让自

2、己爱美术、音乐、电影等各种艺术，因为它们使我思路融会贯通不受局限；我也让自己爱生物、地理、物理等各种学科，因为它们让我的材料别致有个性-----人生难免有离别。离别是一种难舍的情绪，总是那样令人伤感、令人回味。请你以《送别》为题，看看下面的材料是否合适，每个材料的立意又是什么A、材料：每天早上我去上学，妈妈都送我出家门。立意：表现妈妈对我的关心。B、材料：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我到车站送他。立意：表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。C、材料：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。立意：表现好友的后悔和对我

3、的教育。D、材料：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了我一段又一段路。立意：表现人与动物之间的真情。答案不太正确，审题不清，作者没有领会题目的真正含义。答案正确，但是选材、立意太普通，缺乏新意，多数人会这样写。答案较深刻，有一定的社会意义。答案较新颖，一般人不会想到。材料的要求：①切合中心（准）②富有新意（新）③真情实感（真）④小事入笔（小）同一个素材：“校园生活”，请你确立不同的中心。A、一位学生突然生病，老师立刻不辞辛劳的送她去医院。B、班级里、操场上处处有同学欢笑的身影。C、上音乐课时，有同学一时糊涂，在班级

4、里做了顺手牵羊的事，经同学和老师的多方了解询问，最终承认了错误。表现师生情表现校园生机勃勃，积极向上表现学校不仅是学习知识的地方，更是学习如何做人的地方，成才先成人下列哪些材料能表现“母爱”这个主题？1、我在学校长疮了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”2、我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”3、我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。4、母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。5

5、、母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。作业：你准备选取什么材料来完成下面的作文？题目：我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文.