小學中華古詩文經典誦讀活動方案_策劃方案.doc

《小學中華古詩文經典誦讀活動方案_策劃方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小學中華古詩文經典誦讀活動方案_策劃方案一、活動思想:理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中淨化自己的靈魂，升華自己的人格。中華古詩文是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊含著豐富的人文精神，在小學生中開展誦讀活動，有利於弘揚優秀的傳統文化，培育民族自豪感，有利於提高學生的人文素養和審美情趣，有利於加強小學生思想道德建設，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。二、活動目標通過開展“中華經典誦讀”活動，落實區教育局提出的“豐富學生人文底蘊、培育民族精神”，使學生從閱讀經典中感受中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養,培育學生的愛國情操、崇高志向、自強人格、誠信品

2、質，為終身發展奠定基礎。三、中華經典誦讀內容《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《大學》、《論語》、《老子》、《百傢姓》、《詩經》、《中庸》、《孟子》、《古文觀止》、古詩文、經典神華故事和寓言故事等。Ui教育原則完整性原則：忠實原著全文，不斷章摘句。差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性，並合理對待。自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典,並給予積極評價。鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛誦讀經典。知性合一原則：文以載道，讀經典與良好品行的養成結合，讀聖賢書，養君子德。全體性原則：讓每一個孩子都享受經典教育。五、中華經典誦讀教育活動的實施1＞活動責任人：五年級

3、各班語文教師2、活動時間及方式：(1)營造班級經典文化氛圍：本期第一期板報各班以“中華傳統經典誦讀”為專題佈置。(2)各班充分利用每周星期二、星期四下午寫字課15分鐘，積極組織開展誦讀活動，做到日有所誦。(3)充分發揮品德，班會課的課堂滲透作用，做到知行合—。(4)各班語文教師先在本班學生中進行初賽，由學生評委、老師評委共同選出優秀者，再在年級中復賽評出優勝者。(2)年級復賽時間：12月五年級語文組徐麗萍中華經典誦讀活動總結中華古詩文是我國文學寶庫的瑰寶，源遠流長，內容廣泛，思想深邃，語言精辟。為營造書香校園，進一步豐富學校的人文底蘊，創設師生濃鬱的讀書氛圍，也為瞭讓同學們能持之以恒地養成

4、誦讀中華經典的良好習慣，12月16日下午，我校五年級學生舉行瞭中華經典誦讀比賽活動。來自各班的同學聲情並茂地誦讀瞭《三字經》、《笠翁對韻》、《千字文》、《論語》、《詩經》以及《水調歌頭》《滿江紅》等幾十篇中華經典名篇。那一字字，一聲聲的標準音節,抑揚頓挫，時而深沉，時而柔美，時而激越，他們用自己富有節奏感的藝術性語言表達著自己對參賽作品的理解。從比賽過程來看,參賽的同學們都進行瞭精心的準備，不僅內容豐富，而且形式多樣。同學們精神飽滿，通過誦讀很好地詮釋瞭國學經典的內涵。每一首作品的結束都有一個高潮，顯得虎虎有生氣。有的同學把經典詩文用歌曲的形式演唱出來，並且還制作瞭經典誦讀手抄報，令人耳目

5、一新。總之，每個班的同學各有風采，各有特色。通過此次活動，不僅激發瞭孩子們熱愛祖國優秀文化的情感，也切實把弘揚民族精神融入到孩子們的心靈深處。五年級語文組徐麗萍