小學心理健康教育月活動方案_策劃方案.doc

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1、小學心理健康教育月活動方案—策劃方案—、指導思想:小學開展心理健康教育，既是學生健康成長的需要，也是推進素質教育的必然要求。本著以學生發展為前提，營造校園的心理教育氛圍，擴大心理健康教育的影響，打開學校心理健康教育的新局面。為瞭營造人人關註心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進心理健康教育進一步廣泛深入的開展，今年我校結合本校學生特點及環境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實施方案。二、活動時間:2011年6月三、活動主題「走進幸福的成長季節”四、活動目的：1.引導學生發現並體驗成長的快樂，激發學生熱

2、愛生命,熱愛生活的健康情感。2、潛移默化地陶冶學生的情操，激發學生的學習興趣、自信心和上進心，能促進學生身心和諧發展，為學生的成長提供一個和諧發展的平臺。3、營造校園心理教育的氛圍，擴大心理教育的影響；引導傢長參與到心育隊伍中來，共同做好學生的心理健康教育工作。五、領導小組組長：何燦軍副組長：華彩菊翁魯蘆成員：趙海燕黃碧靜胡良玉何善榮柯晶晶楊秋平六、活動對象：全體師生、傢長、教師七、活動內容:宣傳發動營造氛5月25日——5月31日1、在27H會議上佈置安排教育月工作2、輕松驛站廣播4、宣傳海報活動實施陽光心理6

3、月1日——6月30日（一）心理健康教育周活動啟動儀式（6月1日）啟動儀式發言動員講話宣佈活動月安排校園內掛橫幅“關註心理健康、構建和諧校園——戎徐小學心理健康教育月”（二）具體活動安排成長不煩惱（學生篇）學科滲透各學科結合學科特點，有意識地滲透心理健康教育內容2、心理教育主題課請各班於第十七周(6月8日)的班隊課以“感悟幸福，分享快樂”為主題開設一堂心理教育輔導課。重點圍繞“情緒控制”、“緩解學習壓力”、“親子溝通气“師生關系生生關系亠邙昜光青春期”等開展3、咨詢訪談通過面談方式解決學生的實際心理困惑，努力幫助

4、學生營造健康的人生;4、青春期教育輔導講座活動對象：五、六年級女生活動時間：6月9日中午12:30—13:10活動地點：多媒體教室5、"走進成長季節”詩、書、畫比賽作品要求：以“感悟生命、感謝成長、感恩自然”為主線的詩歌創作、書法、繪畫比賽活動對象：全體學生6、開展趣味心理遊戲比賽活動對象：全體學生活動時間：6月15日下午1:20開始活動要求：(1x遊戲中最需要註意的問題，就是孩子們的安全,需要輔導員對遊戲的充分瞭解並合理組織。(2X聽從輔導員安排、擺放桌椅及輔助教具。（3X維持好活動紀律。活動內容：（1）虫吳

5、蚣競走活動對象：一、二年級（每個班級8男8女）過程：46人一組排成一列，把雙手抱住前面學生的腰,目的：培養體協作精神，合作心理練成一條''大蟆蚣”。全體蹲下,齊步向前走,先到終點組為優勝。（2）瞎子過河活動對象：三、四年級（每個班級10男10女）目的：培養信任心理過程：以接力賽的形式，兩人一組，一個蒙上眼睛，另牽著他的手，越過種種障礙前進，到達終點。（3）車輪大戰活動對象：五、六年級（每個班級5個人）目的：培養協作互助的心理品質過程：準備5張晚報大小的報紙、雙面膠，制作大紙環。5人都站在大紙環裡，一起前進。先到

6、達終點者為勝。（中途大紙環不能斷開）教師心理加油站（教師篇）1.組織心理教育理論學習。2、教師心理健康講座3、註重對教師的心理的疏導，通過談心、活動給教師選系情緒，調適身心。親子樂園(傢長篇)傢長會(結合期末傢長會)主題：——“快樂過暑假預防假期綜合癥活動對象：全體傢長(1)給傢長的一封信(2)傢長心理問卷(3)宣傳心理健康知識(4)發動征集新一輪傢長志願者活動總結長育常新6月27日——6月30日1.資料整理2、總結活動過程中的得失，為下一個活動月做準備快樂暑假活動延續1.暑期推薦學生閱讀有關感恩他人、和諧相處

7、、感悟幸福，分享快樂的文章，並讓學生寫心得體會並進行習作評選。2、心理手抄報比賽活動對象：全校師生⑷⑵