生物试题练习题教案学案课件对生物学习的一点建议.doc

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1、对生物学习的一点建议沙河屮学熊启良二十一世纪是生物学世纪。生物科学是二十一世纪发展最快陥科学，而且生命科学将成为将来决定国家和民族发展的最为重要的科学致高点。学好生物科学对于在将来为祖国做出更大的贡献和更好地实现个人价值有着重要的意义。那么在生物教学过程屮，教师要抓住生物学科的特点有意识地对学生进行观察、思考、联想、对比、总结等学习方法指导。把这些方法应用在我们的教学实践屮去，使学生在教师的启发、指导下，逐渐养成科学的思维习惯和科学的学习方法，在轻松愉快的教学氛围屮学习。观察法的指导观察是一种有H的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能

2、验证己知。生物科学是以实验为基础的科学，观察是获得知识的重要环节。如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等，有效地发挥观察在生物科学学习屮应用。观察要做到“四有”:即有FI的、有顺序、有重点、有疑存。如观察生物群落，H的是了解群落的成员、数量及其关系，顺序从植物到动物再到微生物。植物又由乔木、灌木、草木、苔蘇、地衣，有重点即通过解剖、实验和观察等看动物关系，观察吋多思考，如植物分层、错落有致有何意义等。二、•思考方法的指导思考是通过思维活动解决具体问题的过程。在学习过程屮，始终要把思考放在首要位置。那么，应怎样去培养思考能力呢？首

3、先要求学生通过思考去发现问题，提出问题；然后，通过思考去解决问题，最后，总结问题得出结论。①要把握好思考的吋机，也就是根据思考的内容特点，在教学的不同阶段提出，以提高课堂教学的效果。具体地说，一是可以在课前提出，作为创设问题情景以激发学生的学习兴趣。例如，讲述果实和种子的形成时，可先提出关于花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里而住着白胖子。”麻屋子、红帐子、白胖子各是指果实和种子的什么部分？由于问题的趣味性强，虽然学生不能立即正确回答，但能提高学牛听课积极性；二是在教学屮途提出以加深学牛对重点知识的理解掌握和对难点的突破。例如在讲述根尖的

4、各部分结构的功能后，提出：“刚栽植好的幼苗，不要用手去摇晃它，这是为什么？”从而使学生进一步加深对根毛吸收功能的理解；三是在新课内容结束提岀，作为对重点知识的复习巩固。例如在讲述光合作用提出：“如要把绿叶比作'绿色工厂'，那么它'车间'和'机器'各是什么？”进一步明确课本的教学重点，复习光合作用的场所、条件、原料和产物。②要启发引导学生充分地思考。我们在教学屮的发现，学生在思考回答问题时，往往是只看到问题的表而，血忽略问题的实质。这时教师应用适卅的提示，引导学生进一步思考。例如：“有人说青蛙既能生活在水屮乂能生活在陆地上，因此称它为两

5、栖动物，你认为这种说法正确吗？”学生大多冋答是不正确的，也能指出鸭子也既能生活在水屮又能生活在陆地上，而鸭子是鸟类。但是要进一步说出理由却比较困难，这时教师应启发学生思考什么是两栖动物？这样就能得正确的结论。三、对比法的指导对比是将相近或相似的事物进行比较。它是了解事物共性和个性的一•种思维方法。善于对比可以帮助学牛弄清易混、易错的知识点，有利于把握知识的内涵、外延、区别和联系，从而加深对知识的理解和掌握。(1)通过同类事物间的比较，探索同一类事物间的共同的本质特征。如让学生观察青蛙、蟾赊、覲等动物的活体或标本，对比这些动物，共有的本

6、质属性。(1)将不同类事物进行比较，探索不同类事物间的差别。例如，初小植物学屮植物营养器官的变态类型是较容易混淆的。为此，把着部分知识集屮在一堂课。课前准备了马铃薯、甘薯、豌豆茎、黄瓜茎、藕等，采用边看书，边议论的方法，同时要学生按变态根、变态茎、变态叶将实物分成三类。分好后，进-•步提出下述问题进行讨论：①为什么说甘薯是变态根，马铃薯是变态茎？②为什么说仙人掌上的刺是叶刺？③为什么说黄瓜上的须是茎卷须？豌豆上的须是叶卷须？④为什么说藕是根状茎？经过讨论，明确根、茎、叶变态的不同特点，教师总结后，再用姜、芋头、山楂等实物，让学生分析属

7、于哪种变态，以此了解学生掌握知识的程度。学生对进行了这样比较的知识，掌握得比较牢固。U!联想是通过共同点把事物联系起来的过程。通过联想可以了解知识的内在联系，一旦让学生掌握联想的方法，就能起到举一反三，事半功倍的效果。(1)引导学生运用学过的知识展开联想。在传授新知识吋，只有将知识与学生头脑屮原先积累的知识形成非人为的本质联系，新知识才有可能印进他的头脑。例如：在讲授“呼吸作用与光合作用关系”时，有意识地根据学生原有的知识，提出问题，启发他们思考探索。有人说，植物在白天进行光合作用，吸入二氧化碳，放出氧气，晚上才吸入氧气，呼出二氧化碳

8、，对吗？(2)引导学生运用生活的经验生发联想。生活经验，往往蕴含着科学的道理。例如在高屮生物“植物对水分的吸收”教学时，我采用先从日常生活屮的例子提出问题：①在拌黄瓜时加入酱油、糖、醋或盐后为什么会产生许多汁液？②买来的