生物试题练习题教案学案课件复习建议-大综1.doc

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1、复习建议-人综1傢合科咅靑憩点耀型解朽（-）材料阅读題仁芬洁尢丰审侖旳中哮g宠所谓材料阅读题，给你一些材料，让你通过阅读來冋答问题。这些材料一•般是屮学课本上所没有的，多以当今社会热点和最新科技动态为背景，在题T•屮给出解题所需要的新知识、新情景、新方法等信息，要求学生在考场上独立完成现场学习。接受新信息，将信息进行有效提炼；加工、联想、类比筹处理，并与原有各科相应的知识衔接，进而迁移、创造，解决新问题.这类问题情景高度陌生，不但能考查学生的创新能力，而且对学生的心理索质是一•个考验。那么，材料

2、类综合题如何解答呢？从信息学角度來看，无论材料所给的内容是新知识、新情景、新方法，还是旧知识、旧情景、旧方法，应把这个实际问题抽象成理想模型，再结合白己所掌握的知识，然后求解，从这一角度上说，建模能力是解决材料阅读题的关键，求解这类试题一般程序是：审题获取信息一分析归纳推理提取信一想象迁移类比转换信息〜建立模型运用信息选择规律处理信息.题目：阅读卜列材料，冋答问题：天然气水合物乂称“可燃冰”，是在低温高压条件下，由水与天然气（主要是甲烷气）结合形成的一种外观似冰的白色结品尚体，主要存在于永久冻土

3、带和海洋沉积物中,被称为21世纪最具商业开发前景的战略资源天然气水合物具有能景密度高、分布广、规模大、埋藏浅、成藏物化条件好的特点，总资源量巨大,大约相当于全世界已知煤、石汕和天然气总量的2倍。据专家估算,天然气水合物的资源量可满足人类1000年的需求。其储量之人、分布面积之广，是人类未來不可多得的能源。我国探矿科研部门研究开发的、而且C经沿用多年的定向钻探技术和钻对接井的技术，在世界上处于领先地位，这对可燃冰的勘探有极其重要的意义。现已经探明，我国南海跟世界上许多海域一样，海底有极其丰富的甲烷

4、资源。其总量超过已知蕴藏在我国陆地下的天然气总量的一半。从可燃冰组成结构上看，天然气水合物是一种品体，品体中平均每46个水分子建成8个笼，每个笼可容纳一个CH4分子或者一个游离压0分子。可燃冰被发现以后，立刻就引起了全世界各国的高度重视。迄今为止，沿各人洲的犬陆边缘（陆缘）地带的海里都有发现。此外，在北美洲沿北极海一带的长年永冻层里也人量发现。但是，陆缘海边的天然气水合物开采起來十分困难，目前还没有成熟的勘探和开发的技术方法，一旦出了井喷事故，就会造成海水汽化，发生海啸船翻。另外，这种矿藏哪怕受

5、到最小的破坏，其至是白然的破坏，就足以导致甲烷气的人量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增加，它所产生的府杲将是不堪设想的。世纪之交，在一座新能源的宝库面前，人们不得不审慎从事谁能肯定它不是潘朵拉的盒子?万一打开了就关不上了呢？］艮据上述信息，冋答下列问题：1、材料中潘朵拉的盒子这一典故岀白何处？在此指代什么？2、从上述材料來看，笔者对“可燃冰”矿藏开采和应用的态度，体现了什么辩证法原理？3、①利用上述材料和我国地理特点來分析一下，我国那一高原地区地壳下最有可能贮藏“可燃冰”？②假如你是这方面

6、的科学家，现对该地区的“可燃冰”贮藏情况进行调查，经过理论分析厉，下一步具体工作应做什么？③联系实际，简述在该地区开采“可燃冰”意义？4、若天然气水合物品体每8个笼只有6个容纳CH4分子，另外2个笼被游离氏0分子填充，则天然气水合物的平均组成式为：A、CH4・14H2OB、CH4・8H2OC、CH4・7H2OD、CH4・6H2O5、①试设想，若把“可燃冰”从海底取出，拿到地面上，它将有什么变化？它的品体是分子品体、离子品体还是原子品体？②已知每立方氷这种品体能释放岀164立方氷的甲烷气体，试根据

7、这一数据估算品体屮水与甲烷的分子比（不足的数据由白己假设，只要假设得合理均按正确论）。［命题意图］本题以近期热点问题“可燃冰”有关材料为题设情景，涉及人综合科日中六门学科知识，考查学生的阅读、理解、应用能力。从命题目的上看，除了对学生常规知识考查外,还对学生的研究能力进行了考查。［解析思路］1、本小题是对学生语文常识的考查，“潘朵拉的盒子”岀白于希腊神话中的《普罗氷修斯》神话故事。由神话故事和材料内容不难看出，材料中的“潘朵拉的盒子”指代的是“可燃冰”可能给人类带來的危害2、材料屮既指明“可燃冰

8、”为21世纪最具商业开发前景的战略资源，乂看到它可能给人类带來危害。另外，我们看到我国在勘探等方而的长处，在我国能源短缺的情况下,要不失时期进行勘探开发，由此可见，本材料主要体现以下的辩证法原理：运用一•分为二的观点，持两点论、两分法，对具体问题进行具体分析，善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一。3、①由材料信息可知，可燃冰存在于“……永久冻十-带”我国处于高寒地区的高原地区应是青藏高寒地区。%1理论分析、论证厉，下面就要进行实地勘探。具体做法是组织儿支地质钻探队，“用我国探矿科研部门研