浅议小学数学教学中培养学生的创新意识.doc

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1、浅议小学数学教学中培养学生的创新意识广安市前锋区前锋镇小学校文轶梅［内容摘要］创新意识是现代社会对人才的基木要求。数学学科，被称作“思维体操”学科，是培养学生创新意识和创新能力的一门重要学科。在小学时代播下创新的种了，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力十分重要。［关键词］创新意识小学数学课堂教学创新意识是现代社会对人才的基木要求，现今素质教冇要求要从小培养学生的创新意识，这样才能培养出现代社会真正需要的人才。所以我们在教價教学过稈屮，要让学生主动参与其屮，激励学生去探索，去创新，在学习知识的过稈屮才能不断培养创新意识，发展创新能力。创新意识似乎离小学

2、生较远，小学生也有创新意识吗？虽然小学生涉世未深，受知识水平和人生阅历的限制，一般不具备较高层次的创新活动的思维和能力。但小学生仍然能够具有一定的创新意识，小学生创新意识依然是由创新欲望和创新活动能力所纟H•成。在小学时代播下创新的种了，培养创新意识、创新精神和创新能力十分重要。小学生的创新欲望是以好奇、好问的形式表现出来，小学生的创新意识和创新活动能力还只是处于初级阶段，比如说,小学生独立地完成一道数学题，就已经表现出了小学生独立利用己有知识解决新问题的能力，这实际上就是一种创新；或某一个小学生用与众不同的方式完成一道数学作业，这也是他独特地利用己有知

3、识解决新问题的表现，这更是一种创新意识的外在表现。如何培养小学生的创新意识呢？下血结合我的数学教学实践，谈谈我在培养小学生创新意识的一点感受。一、要培养学生的问题意识，发展学生的提问能力，这对培养学生的创新意识具有重要的现实意义在小学数学教学活动中，要培养学生的创新童识，教师就应该激发学生学习的积极性,让他们在自主探索屮理解和掌握基木的数学知识和技能。因此，我们在小学数学教学屮培养学生的问题意识，发展学生的提问能力时，要鼓励学生大胆提出学习过程屮的疑惑之处，多给学生提出疑惑的时间和空间，并引导学生H己来分析问题、解决问题，让学生在充分思考的基础上实现创造

4、想象，从而增强学生的创新惫识、培养他们的创新能力。兴趣是做好的老师，课堂上要使学生乐于提问，教师就要培养学生针对疑惑Z处提出问题的兴趣，教给学生这方面的方法，使他们自觉地在学中问，在问屮学，从而达到学习的目的。例如在教学“小数的性质”时，可以设计这样一个有趣的问题：谁能在1、10.100后填上适当的单位，并用等号将它们连接起来？学生为Z感到新奇，显然，这一问题已经激起了学生强烈的兴趣。一番积极思考Z后，有同学说加上元、角、分可得到1元=10角=ioo分，有同学说加上米、分米、厘米可得到1米=10分米=100厘米。此时教师又提出一个相关的问题：能不能用同一

5、单位把上面备式表示出来？于是学生跃跃欲讥兴趣更盛，在思考后就得出这两个等式:17G=1.0元=1.00元，1米=1.0米=1.00米。而这几组数之间是否相等正是这一节课要学习的“小数的性质”。抓住学生的兴趣，通过这样的情境创设，形成悬念,把学生的思维牢牢吸引到学习的知识点上，培养了学生对知识探究的能力和习惯，学生创新的潜在意识在不知不觉中已经萌发了。二、在小学数学教学中创设实践活动情境，设计开放性的实践问题，就能培养学生创新意识《全LI制义务教冇数学课程标准》强调指出：“好的数学教育应该从学习者的生活经验和已有的知识背景岀发，提供给学生充分进行数学实践活

6、动和交流的机会。突出数学活动的实践是培养学生进行主动探索与合作的重要信息途径。”由此可见，新课程是把小学数学实践活动摆在了小学数学教学过稈的突出位置。教师在小学数学教学过程屮必须引导学生积极参加实践活动，这样才能激发学生对知识学习的兴趣，加深对知识的理解，培养其创新意识和创新思维能力；教师在小学数学教学过稈屮创设实践活动情境，设计一些开放性的实践问题，能培养学生创新思维能力，使学生真正地获取数学知识和初步研究数学的方法，初步学会用数学思想分析问题、探索问题和解决问题的能力。教师皿努力把学生带入探索性实践屮去，让他们亲H实践，去感受探求新知识，经历数学家们

7、曾经经历过的创造性的探索实践过程，在这一过稈屮也可以让他们成为一个“新知识”的“发现者”，在这种“创新”体验屮潜移默化地培养创新意识和创新能力。如果我们在教学中忽视了“实践”或实践不到位，那么学生学知识就是因冏吞枣，知识不能成其为知识，就更不能形成技能，创新便无从创起,数学教学便成了无木之木、无源Z水。比如我在教完“人民币的认识”这一知识点Z后就设计了实践活动“我去买东西”，目的是让学生通过活动了解人民币在生活屮的应用。这样的实践活动的特点是时间短、见效快、紧密结合教材；重点是解决单一课堂教学知识点在生活屮的应用。一般这一类的活动安排在某一部分教学内容Z

8、后，起到巩固知识，加深理解的作用。再如教学“梯形面积公式推导”时，我不是机械讲解